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Mostrando ítems 71-80 de 278
El trabajo como horizonte proyectado sobre el ente antropológicoThe labour as an horizon projected over an anthropological being
(2014)
y riqueza que el trabajo, en tanto concepto y realidad reviste para Marx en su doble y opuesta determinación: como trabajo enajenado o como libre actividad, creativa, voluntaria y racional. Para ello, pondremos de manifiesto ...
La lectura de textos teóricos en el inicio de la formación disciplinarReading on theoretical text at the early disciplinary teaching
(2015)
El presente artículo se origina en la situación problemática que plantea la lectura y el aprendizaje disciplinar a partir de los denominados textos teóricos en el primer ciclo de la formación universitaria. Nuestro propósito ...
La inclusión educativa : un desafío de la política educativa. Entrevista a la Lic. Liliana Sinisi
(2014)
Desde hace un tiempo la retórica de la diversidad y la diferencia ingresó en los escenarios escolares. Distintos usos de los términos encubren, en ocasiones, profundos procesos de desigualdad social. La inclusión educativa ...
Reflexiones sobre la concepción de subjetividad en una investigación sobre directores desde el enfoque clínicoReflections upon the concept of subjectivity in a research project regarding headmasters from the clinical approach
(2014)
Las reflexiones en el campo de la psicología y la filosofía contemporánea en torno a la cuestión del sujeto y la subjetividad, han movilizado durante los años 2013 y 2014, intercambios dentro del equipo de investigación ...
Presentación (2015)
(2015)
Escuela, integración y conflicto : notas para entender las tensiones en el aulaSchool, integration and conflict : notes to understand the tensions in the classroom
(2009)
El propósito del siguiente artículo consiste en analizar, desde una perspectiva sociológica, las tensiones, conflictos y violencias que suceden en los establecimientos escolares. En este sentido, nuestro planteo supone una ...
Discursos en torno a las violencias y la autoridad en escuelas medias públicas : entre la desubjetivación y la integración normativaDiscourses on violence and authority at state high school : betwen desubjetivation and normative integration
(2010)
En el artículo presento parte de los resultados de mi Tesis Doctoral, en la que analizo las condiciones en las que los sujetos construyen actualmente sus experiencias en escuelas medias públicas, tomando como categoría ...
Las psicologías en la educación especial : problemas teóricos y epistemológicosPsychology in special education : theoretical and epistemological problems
(2011)
El presente trabajo se ocupa de examinar desde un punto de vista metateórico, en primer lugar, el carácter estratégico de los conocimientos e instrumentos psicológicos en su aplicación a la educación especial. Luego, se ...
Las prácticas educativas de una Escuela Técnica patagónica : posibilidades para la inserción socialEducational practices in a Technical School from Patagonia : possibilities for social insertion
(2011)
Los nuevos escenarios que se le plantean a la práctica educativa del nivel medio interpelan a los investigadores en búsqueda de interpretaciones y comprensiones sobre la escuela media como ambiente particular en que se ...