Repositorio Digital de acceso Abierto UNLPam: Envíos recientes
Mostrando ítems 401-420 de 8978
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Concepción pedagógica para la gestión de la Extensión universitaria desde el proyecto sociocultural comunitario
(2023-11-29)El objetivo del artículo es fundamentar una con-cepción pedagógica para la gestión de la Extensión Universitaria desde el proyecto sociocultural co-munitario en la formación inicial de docentes ...(artículo)
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El vuelo de un barrilete. Experiencia de extensión crítica en Paraná, Argentina
(2023-11-29)En el marco de un proyecto de salvaguarda de ele-mentos del patrimonio cultural inmaterial en Paraná (Provincia de Entre Ríos, Argentina), se llevaron a cabo una serie de conversatorios y ...(artículo)
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Promoción de cupos protegidos en una provincia de la Patagonia argentina
(2023-11-29)En este artículo se presenta una experiencia ex-tensionista en el marco de una Universidad de la Patagonia argentina. Esta consistió en viajes para promocionar los cupos protegidos geográficos y de ...(artículo)
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Proyectos de extensión consolidados, el patrimonio documental de la ciudad de Mar del Plata
(2023-11-29)El presente trabajo forma parte de una serie de pro-yectos de extensión consolidados que permitieron crear y establecer nuevos vínculos entre la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, ...(artículo)
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“Vinimos a pasear y nos encontramos con esto”. Intervenciones artísticas en los Parques
(2023-11-29)El objetivo de este artículo es presentar la expe-riencia de un proyecto de extensión denominado Intervención Artística en el Parque Lineal Costanera Centro-Posadas, que depende de la Facultad ...(artículo)
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‘Meditación’, ‘emociones’ y modos de subjetivación neoliberal en escuelas argentinas. Un análisis en relación con los discursos acerca de la salud y la enfermedad
(2023)En este artículo se exponen algunas reflexiones acerca del proceso de emergencia y popularización de prácti-cas mindfulness en escuelas de Argentina. La hipótesis de partida es que la introducción de ...(artículo)
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¿Lenguaje inclusivo en la universidad? La responsabilidad de los talleres de escritura académica
(2023)Este artículo reconstruye la aceptación del llamado “len-guaje inclusivo” por múltiples universidades nacionales de Argentina y problematiza sus incumbencias, hacien-do foco en la responsabilidad que tienen los ...(artículo)
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Procesos de conformación del Profesorado en Ciencias Biológicas en la Universidad Nacional de Tucumán
(2023)Este trabajo tiene como objetivo realizar un análisis de los procesos de conformación de la carrera del Profeso-rado en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo ...(artículo)
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La realimentación en la enseñanza de lenguas extranjeras: un modelo conceptual desde la participación estudiantil
(2023)Desde la mirada constructivista que ostenta la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la realimentación es un elemento indispensable tanto del proceso de aprendizaje como de enseñanza. El objetivo de este trabajo ...(artículo)
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Los mundos del trabajo: acercamiento intercultural crítico a la temática laboral en una serie brasileña de libros de texto de español como lengua extranjera
(2023)En el campo de la enseñanza de lengua extranjera, el abordaje intercultural consiste en pensar prácticas educa-tivas que evidencien la relación entre lenguaje y cultura, desde y hacia una perspectiva crítica de ...(artículo)
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Escuela secundaria, contexto y regímenes sobre el tiempo. Reconfiguraciones, tensiones y desafíos
(2023)El presente artículo ensaya reflexiones acerca de los vín-culos entre discursos de época y lógicas escolares -de nivel secundario más específicamente- relativas a regí-menes sobre a la apropiación del ...(artículo)
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La transición de la escolaridad primaria a la secundaria en la ciudad de Neuquén: un verdadero desafío
(2023)Este artículo es un avance de la tesis doctoral1 “La situa-ción de repitencia: experiencias y vivencias de estudian-tes de nivel medio” que analiza las trayectorias escolares de los/as adolescentes y jóvenes que han reprobado ...(artículo)
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Dispositivos de formación para el trabajo en escuelas técnicas argentinas. Reconfiguraciones en tiempos de pandemia
(2023)Este artículo analiza la escuela secundaria técnica argen-tina a partir de uno de sus dispositivos de formación para el trabajo: las prácticas profesionalizantes y su reconfi-guración en tiempos de pandemia. Interesa ...(artículo)
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Estrategias resuntivas en el aula heterogénea
(2023)Entendemos que la instrucción formal de determinados géneros escolares aporta a la cognición. En este mar-co, nos proponemos ofrecer una batería de estrategias didácticas para abordar el género ...(artículo)
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El diseño del audiolibro para promover la escritura colaborativa: una experiencia educativa
(2023)El objetivo del presente trabajo es analizar en términos etnográficos (Rockwell 2008, 2013; Woods, 1987) cier-tos aspectos de una experiencia escolar llevada a cabo desde el espacio curricular ...(artículo)
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Las producciones de texto en contextos fronterizos de acuerdo al carácter urbano/ rural de la escuela: un estudio de caso múltiple
(2023)Este trabajo presenta resultados de una investigación llevada adelante en 2018 cuyo objetivo fue analizar las diferencias en las producciones escritas entre niños mo-nolingües y bilingües en distintos ...(artículo)