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Mostrando ítems 171-180 de 278
Espacio escolar e identidad cultural : relato de un proyecto de extensión en la escuela San Juan Diego de la comunidad Qom de Rosario, ArgentinaSchool setting and cultural identities : story of an extension project in a secondary school within Rosario Qom community in Argentina
(2018-06)
En este artículo rescatamos las reflexiones y debates de la ponencia que se inscribe en un proyecto de extensión universitaria en una Escuela de Enseñanza Media, radicado en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones ...
Leer(se) colectivo : el abordaje de la literatura en un Bachillerato Popular de jóvenes y Adultas/os de la Ciudad de Buenos AiresCollective Reading : a Popular Education Approach to Literature at a Secondary School for Youth and Adults in the City of Buenos Aires
(2019-04)
En el artículo exploro el ensayo de posibles articulaciones entre algunos lineamientos de la Educación Popular latinoamericana (EP) y la aproximación a textos literarios en un contexto escolar, a partir del análisis del ...
Un acercamiento a la desigualdad socio-educativa en espacios locales : estudio exploratorio sobre la distribución, la accesibilidad y las barreras a la educación de jóvenes y adultos en BerazateguiAn approach to socio-educative inequality in local spaces : exploratory study on the distribution, accessibility and barriers to youth and adults' education
(2018-06)
El artículo explora algunas de las características de la educación de jóvenes y adultos en la localidad bonaerense de Berazategui a partir del enfoque de la dimensión espacial en los procesos sociales y la confección de ...
Gramática y educación literaria : una propuestaGrammar and literary education : a proposal
(2019-04)
Se describirá y analizará la relación entre gramática y educación literaria en la redacción procedimental de los contenidos curriculares expuestos en los documentos curriculares ofciales (los Núcleos de Aprendizaje ...
La evaluación de los aprendizajes en literatura en el Profesorado en InglésAssessing learning in Literary Studies in English Language Teacher Education
(2019-04)
La evaluación de los aprendizajes en literatura en la formación docente en inglés ha sido mayormente azarosa y no planifcada. Nos preguntamos aquí, entonces, qué evaluamos cuando evaluamos literatura en la formación docente ...
La relación Universidad - Discapacidad : ¿Una inclusión excluyente?The University - Disability relationship : ¿An excluding inclusion?
(2018-06)
El presente artículo refleja algunas de las reflexiones y discusiones que se han dado en el proyecto 'Universidad y Discapacidad ¿Una relación posible?' en la Universidad Nacional de Río Negro y que han sido retomadas para ...
Acerca de la noción de dispositivo en la formación universitariaAbout the notion of Device in University Education
(2019-04)
En este artículo la autora trabaja la noción de dispositivo en la docencia universitaria. La analiza desde tres perspectivas: epistemológica, didáctica y grupal. En la primera plantea, desde las teorías de la complejidad, ...
Presentación (2019-04)
(2019-04)