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Asumir la práctica docente. Encuentros y desencuentros en el pasaje de estudiantes a maestros
(2022-12)
En este artículo se presenta un análisis del material em-pírico producido en el contexto de un proceso de inves-tigación cuyo campo problemático se estructuró en torno al interés por conocer las formas prototípicas ...
Educación secundaria técnico-profesional en Argentina. Políticas y cotidianeidad escolar en tiempos de transformaciones
(2022-12)
En este artículo nos proponemos describir algunos pro-cesos y transformaciones de las últimas décadas en la educación secundaria técnica en Argentina, atendiendo particularmente a las políticas ...
Enseñar gramática en la educación secundaria. Interrogantes y reflexiones a partir de los contenidos impartidos por los manuales escolares de lengua y literatura
(2022-12)
Este trabajo expresa los primeros desarrollos del pro-yecto de investigación “Conocimientos gramaticales y formación de lectores y escritores nóveles. Un estudio a partir de los manuales y las prácticas ...
Dispositivos de convivencia en escuelas secundarias neuquinas: Las intervenciones artísticas como “bonus track”
(2022-12)
En este artículo presentamos resultados de una investi-gación cualitativa que aborda la convivencia a partir del estudio de los dispositivos que algunas escuelas secun-darias neuquinas producen, para ...
Los juegos de mesa en la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Propuesta de intervención-acción
(2022-12)
El presente trabajo recoge una propuesta de interven-ción-acción, realizada desde un enfoque comunicativo e innovador, para llevar a cabo una investigación acerca del uso de actividades basadas en el juego en ...
Experiencias de soledad en la socialización escolar
(2022-12)
La soledad como fuente del sufrimiento se ancla en las condiciones de vida de la modernidad y afecta de manera particular a las juventudes. Este artículo analiza las ex-periencias de soledad de estudiantes ...
Presentación vol.20 nro.20
(2022-12)
Educación e inclusión. Una aproximación etnográfica en una escuela de Córdoba
(2022-12)
El objetivo de este artículo es presentar una mirada am-plia acerca de los sentidos de la educación inclusiva. Para eso presentamos un recorrido esquemático por la literatu-ra científica específica de la temática y de ...
Madres en los libros de lectura. Un análisis comparado 1887 y 1952
(2022-12)
En este trabajo se abordará la noción de madre como un concepto contingente y variable a lo largo del tiem-po. Analizaremos libros escolares como soportes que favorecieron la circulación de ...
Acerca del tiempo escolar: ¿nieve en nuestras manos?
(2022-12)
La pregunta a la que alude el título de este artículo orbita en torno al tiempo escolar, para tratar este interrogante, propongo algunos abordajes a través de un recorrido teórico conceptual por aquellos autores ...