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La evaluación de los aprendizajes en literatura en el Profesorado en InglésAssessing learning in Literary Studies in English Language Teacher Education
(2019-04)
La evaluación de los aprendizajes en literatura en la formación docente en inglés ha sido mayormente azarosa y no planifcada. Nos preguntamos aquí, entonces, qué evaluamos cuando evaluamos literatura en la formación docente ...
La relación Universidad - Discapacidad : ¿Una inclusión excluyente?The University - Disability relationship : ¿An excluding inclusion?
(2018-06)
El presente artículo refleja algunas de las reflexiones y discusiones que se han dado en el proyecto 'Universidad y Discapacidad ¿Una relación posible?' en la Universidad Nacional de Río Negro y que han sido retomadas para ...
Acerca de la noción de dispositivo en la formación universitariaAbout the notion of Device in University Education
(2019-04)
En este artículo la autora trabaja la noción de dispositivo en la docencia universitaria. La analiza desde tres perspectivas: epistemológica, didáctica y grupal. En la primera plantea, desde las teorías de la complejidad, ...
Presentación (2019-04)
(2019-04)
Formación ciudadana en las escuelas medias neuquinas : los espacios de paticipación estudiantilTraining of citizens at high shools in Neuquén : spaces of students' participation
(2010)
Este artículo se propone presentar un mapa de temas, sujetos y estrategias que configuran los espacios de participación estudiantil en las escuelas medias neuquinas, en tanto se considera que los mismos constituyen una ...
Institución y organizaciones de la educación : sus límites ante los atisbos de cambio frente al problema del ''fracaso escolar''Eduactional Institutions and organizations : their limits to change facing the problem of ''school failure''
(2010)
Las relaciones entre la institución y las organizaciones de la educación frente al problema del fracaso escolar y el cambio de los modelos instituidos se aborda a través de la descripción y el análisis del proyecto y la ...
Escuela media, canon y consumos culturales : reflexiones en torno a las últimas décadas de educación literariaHigh School, canon and cultural consumerism : reflections on the last decades of literary education
(2010)
Una lectura comparativa de los libros escolares para la Enseñanza de la literatura que circularon en el ámbito de la escuela media argentina en los años de la transición democrática y de aquellos manuales editados luego ...
Filosofía del don y taxonomías escolares : las construcciones simbólicas de los profesores como mediacionesPhilosophy of gift and school taxonomy : symbolic constructions of teachers as mediators
(2010)
Este trabajo colabora en desmontar los argumentos deterministas biologicistas que suponen que ciertos individuos y grupos nacen para aprender mientras que a otros les es negada esa posibilidad debido a su supuesta inferioridad ...
Numeración oral, numeración escrita : tres perspectivas de análisis que abordan esta relaciónOral and written numbering : three perspectives of analysis approach this relationship
(2010)
En un importante número de Investigaciónes psicológicas sobre la apropiación infantil de la numeración escrita se señala que los niños elaboran relaciones entre la escritura de los números y su designación oral. Se analiza, ...