Buscar
Mostrando ítems 91-100 de 224
Derechos Humanos, Educación Sexual Integral y Campo de las Prácticas : ejes de transversalidad curricular para la Formación de Profesorxs en la UNLPamCritical reading of media in university studentsHuman rights, comprehensive sex education and practices : mainstreaming curricular axes for Teacher Training at UNLPam
(201609)
El artículo aborda la formación de profesorxs en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam desde tres instancias de transversalidad en la enseñanza realizadas en los últimos 5 años. Esas decisiones institucionales de ...
Relatos de futuros, estudiantes y escolaridad en la sociedad contemporánea : un estudio en contextos de pobreza urbana en el Area Metropolitana de Buenos AiresNarratives of futures, students and schooling in contemporary society : a survey in contexts of urban poverty in the metropolitan area of Buenos Aires
(201609)
Desde finales de la Segunda Guerra Mundial comienzan a cuestionarse los pilares de la vida moderna, entre otros aquellos que refieren a las ideas de progreso y/o promesas de futuro así como al papel de la educación en esos ...
Trayectos escolares previos y vida universitariaPrevious school experience and university life
(201609)
El principal motivo del presente escrito es compartir resultados de una investigación relativos a las reconstrucciones que hacen los estudiantes sobre sus experiencias escolares previas y las modificaciones reconocidas en ...
Procesos de Desgranamiento y Lentificación en la Educación Superior Argentina : el caso de la Tecnicatura Universitaria en Gestión CulturalAttrition and Slowing processes in Argentinean Higher Education : the case of the University Technical Degree in Cultural Management Case
(201609)
Tomando en consideración la brecha existente entre el explosivo crecimiento de la matrícula de ingresantes y el escaso número de graduados, el presente trabajo profundiza en los procesos de desgranamiento y lentificación ...
Educación : hacia un nuevo paradigma de los saberesEducation : towards a new paradigm of knowledge
(201609)
Toda tecnología educativa, toda pedagogía, llevan explícita o implícita una filosofía de la educación, a fin de determinar los fines de la educación, que derivarán luego en políticas educativas a cargo del Estado. Se ...
Cartografiar la formación
(201609)