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Mostrando ítems 11-14 de 14
Dispositivos de formación para el trabajo en escuelas técnicas argentinas. Reconfiguraciones en tiempos de pandemia
(2023)
Este artículo analiza la escuela secundaria técnica argen-tina a partir de uno de sus dispositivos de formación para el trabajo: las prácticas profesionalizantes y su reconfi-guración en tiempos de pandemia. Interesa ...
Las producciones de texto en contextos fronterizos de acuerdo al carácter urbano/ rural de la escuela: un estudio de caso múltiple
(2023)
Este trabajo presenta resultados de una investigación llevada adelante en 2018 cuyo objetivo fue analizar las diferencias en las producciones escritas entre niños mo-nolingües y bilingües en distintos ...
¿Lenguaje inclusivo en la universidad? La responsabilidad de los talleres de escritura académica
(2023)
Este artículo reconstruye la aceptación del llamado “len-guaje inclusivo” por múltiples universidades nacionales de Argentina y problematiza sus incumbencias, hacien-do foco en la responsabilidad que tienen los ...
El diseño del audiolibro para promover la escritura colaborativa: una experiencia educativa
(2023)
El objetivo del presente trabajo es analizar en términos etnográficos (Rockwell 2008, 2013; Woods, 1987) cier-tos aspectos de una experiencia escolar llevada a cabo desde el espacio curricular ...