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Experiencias formativas en la escuela secundaria : entre el control y la novedad en las acciones evaluativasFormative experiences in high-school : between control and innovation in evaluative processes
(201406)
La investigación que aquí presentamos sobre la experiencia escolar formativa vivida por alumnos y profesores, recupera para este texto el análisis de un fragmento vinculado a las acciones evaluativas. Realizamos entrevistas ...