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Mostrando ítems 131-140 de 224
La imaginación : una olvidada caja de herramientas del aprendizajeImagination : a forgotten learning tool box
(2010)
El artículo presenta la investigación del Grupo de Investigación de Educación Imaginativa (GIEI) en su trabajo que enfoca en la imaginación y en las emociones de los niños, la manera en que las mismas se pueden comprometer ...
Sujeto pedagógico y vínculo educativo en el ámbito de la escuela especialPedagogic subject and educational bond in the context of the special school
(201306)
El presente escrito constituye un ensayo originado en el proceso de análisis de los datos de diferentes investigaciones realizadas en el ámbito de la escuela especial. Se retoman dos categorías emergentes: sujeto pedagógico ...
Adaptándose a nuevas formas de enseñanza dentro del programaAdapting to new forms of teaching in the
(201306)
Por mucho tiempo se sostuvo que estar educado implica cumplir con dos criterios: en primer lugar, uno debe conocer muchas cosas acerca del mundo y, en segundo lugar, uno debe conocer algo en profundidad significativa. Para ...
La dimensión ética de la pasión por enseñar : una perspectiva biográfico-narrativa en la Educación SuperiorThe ethical dimension in the passion for teaching : a biographical-narrative perspective in Higher Education
(201212)
El presente trabajo se inscribe en el proyecto "Formación del Profesorado V: Biografías de profesores memorables. Grandes Maestros, Pasiones Intelectuales y Desarrollo Profesional" (2012-2013) del Grupo de Investigaciones ...
Educación ambiental y legislación educativa en Argentina : hacia un estado de la cuestiónEnvironmental Education and educational legislation : towards a state of the matter
(201306)
Este trabajo presenta los resultados de una revisión bibliográfica que considera documentos e investigaciones sobre Educación Ambiental (EA) en general, y sobre EA y legislación en particular, producidos tanto a nivel ...
Pensando la tarea de investigarOn thinking about how to do research
(201306)
La tarea de investigar implica la intención de profundizar nuestra comprensión del mundo en que nos hallamos inmersos y una comprensión más acabada de la realidad que nos ocupa y preocupa, capaz de andamiar una intervención ...
¿Qué es una educación de calidad?What is high quality education?
(201306)
Cada vez que se habla de una educación de calidad, buena o mala, se generan confrontaciones porque cada cual expresa lo que se le ocurre, cargado de ideología y por ende de subjetividad. Depende de la circunstancia en la ...
El valor formativo de la práctica
(201306)