Cuadernos de Extensión Universitaria: Envíos recientes
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Prácticas sociales y extensión universitaria. Deconstrucción del imaginario de la educación en artes a partir de experiencias extensionistas
(2021)En el presente artículo se da cuenta de la importancia de las redes universitarias a partir de una reflexión dialogada y comparativa entre dos referentes de extensión de Universidades Provinciales, la Provincial de Córdoba ...(artículo)
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Desafíos de la integralidad de la docencia, investigación y extensión: la experiencia de la cátedra ECANen la UNER
(2021)El eje de este trabajo se inscribe en la integralidad de funciones y desarrolla la experiencia de la cátedra de Educación y Comunicación Alimentario Nutricional (ECAN) de la Licenciatura en Nutrición, perteneciente a la ...(artículo)
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Expresiones estudiantiles para la participación ciudadana en comunicación y salud: reflexiones sobre las prácticas socio educativas curriculares para la formación integral
(2021)El presente trabajo es resultado de la primera sistematización sobre el impacto del aprendizaje situado, a partir de la puesta en marcha del Programa de Extensión “Integrando saberes para fortalecer la comunicación interna ...(artículo)
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Mutantur: Un proyecto de turismo para la integración social y la construcción de dignidad
(2021)El proyecto Mutantur es una experiencia que parte de comprender al turismo como una actividad socio-cultural que puede oficiar de vehículo para recuperar el acceso a la ciudad de-por-para personas en situación de calle, ...(artículo)
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Tejiendo redes entre la universidad y el territorio: la experiencia del Proyecto Mauricio López, Uniendo Brazos
(2021)El presente trabajo busca recuperar la experiencia de extensión universitaria transitada durante el año 2019 en el marco del Proyecto Uniendo Brazos, financiado por la undécima Convocatoria Mauricio López, perteneciente a ...(artículo)
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La multiplicidad de voces en la conformación y consolidación de propuestas extensionistas ligadas a la inclusión educativa
(2021)La extensión universitaria implica siempre poner en juego, al menos, dos elementos centrales: sinergia y multiplicidad de voces. Por consiguiente, el presente artículo tiene por objetivo socializar de manera crítica la ...(artículo)
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Experiencia vinculante entre Escuelas Agrotécnicas y la Facultad de Ciencias Veterinarias
(2021)Este trabajo resulta de la implementación de la praxis, reflexión y acción de manera participativa, entre estudiantes y docentes de los últimos años de escuelas agrotécnicas, junto a estudiantes y docentes investigadores ...(artículo)
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CUADERNOS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE LA UNLPAM. volumen Nº 5 (2021) Presentación
(2021)( artículo)
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Tradiciones y matrices, pasadas y presentes, que confluyen en la Extensión Crítica Latinoamericana y Caribeña
(2020)En sus más de 100 años de presencia, diversos han sido los conceptos e ideas que han construido significación para la extensión universitaria, y sus respectivas prácticas, dando origen a distintas corrientes no siempre ...(artículo)
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Las Prácticas Sociales Educativas y sus metáforas. Aproximaciones a una reconstrucción de sentidos desde perspectivas críticas
(2020)Para aquellos que venimos transitando por la universidad pública desde hace décadas resulta inocultable una clara tendencia en la mayoría de nuestras instituciones a repensar sus sentidos, sus misiones, sus funciones, en ...(artículo)
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La singularidad (y no tanto) de las prácticas sociocomunitarias en el Colegio Nacional de Monserrat
(2020)La extensión en las instituciones educativas preuniversitarias de nivel secundario va abriendo caminos y construyendo trayectorias. Si bien la extensión en el secundario tiene sus especificidades, las preocupaciones y ...(artículo)
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Accionar proinfancia en y desde la universidad en Manicaragua. Concepción pedagógica
(2020)El artículo propone una concepción pedagógica que potencia el accionar proinfancia en sus diferentes contextos de actuación en Manicaragua. Su construcción, en y desde la universidad, propicia transformaciones en el sistema ...(artículo)
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Prácticas lúdicas y prácticas artísticas: tensionando la integralidad
(2020)Este artículo problematiza los ejes de la integralidad propuestos por la Universidad de la República (Udelar) tomando como referencia el Espacio de Formación Integral (EFI) Prácticas lúdicas y prácticas artísticas: diálogos ...(artículo)
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Matrices Formativas: una propuesta para analizar la práctica pedagógica y sociocomunitaria en la universidad
(2020)En estos últimos diez años, en América Latina en general y Argentina en particular, se han institucionalizado las prácticas pedagógicas y socio-comunitarias en la formación universitaria, las mismas integran la extensión ...(artículo)