Experiencia vinculante entre Escuelas Agrotécnicas y la Facultad de Ciencias Veterinarias
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Este trabajo resulta de la implementación de la praxis, reflexión y acción de manera participativa, entre estudiantes y docentes de los últimos años de escuelas agrotécnicas, junto a estudiantes y docentes investigadores de la Facultad de Ciencias Veterinarias, a través del estudio de las propiedades emergentes de una población ovina. Se desarrolló en función de la vinculación de todos los actores, a partir de una situación problema, que promovió un pensamiento crítico y colaborativo y, al mismo tiempo, fomentó la adquisición de habilidades para intervenir en situaciones productivas reales de su comunidad. La extensión universitaria expande experiencias llevándolas a terreno y permite un enriquecimiento del aprendizaje. Para los integrantes del ámbito universitario la formación continua significa también exponerse a la realidad de su disciplina, más allá del aula y construir conocimientos con una parte de la sociedad, entendiendo que a través de la enseñanza también es posible aprender. This work results from the implementation of praxis, reflection and action in a participatory way, among students and teachers of the last years of agrotechnical schools, with students and researchers from the Faculty of Veterinary Sciences, through the study of emergent properties from a sheep population. It developed based on bonding all the actors, starting from a problem situation, what promoted critical and collaborative efforts and, at the same time, encourage the acquisition of skills to intervene in real productive situations of their community. The university extension expand experiences taking them to the field and allows an enrichment of learning. For members of the university environment, continuous training also means exposing themselves to the reality of their discipline, beyond the classroom and build the knowledge with a part of society, understanding that through teaching it is also possible to learn. Este trabalho resulta da implementação de práxis, reflexão e ação de forma participativa, entre alunos e professores dos últimos anos de escolas agrotécnicas, em conjunto com alunos e investigadores da Faculdade de Ciências Veterinárias, através do estudo das propriedades emergentes de uma população ovina. Foi desenvolvido a partir da articulação de todos os atores, partindo de uma situação problema, que promoveu o pensamento crítico e colaborativo e, ao mesmo tempo, promoveu a adquisição de competências para intervir em situações reais de produção na sua comunidade. A extensão universitária amplia as experiências levando-os para o campo e permite um enriquecimento do aprendizado. Para os integrantes do ambiente universitário, a formação continuada significa também se expor à realidade de sua disciplina, além da sala de aula e construir conhecimento com uma parte da sociedade, entendendo que através do ensino também é possível aprender.
Autor/a
Gómez, María Bettina
Castillo, Melina
Cerutti, Dante Alberto
Palermo, Pedro Vicente
Fecha
2021Tipo de documento
artículo
dc.language.iso
spa
En: Cuadernos de Extensión Universitaria. 2021; no.5 año 5
Sección: Artículos
Extensión: p. 15-26
Palabras clave
vinculación académica; Escuela Agrotécnica; Facultad de Ciencias Veterinarias; producción ovina; estructura poblacional;
Keywords
academic bonding; Agrotechnical school; Faculty of Veterinary Sciences; sheep production; population structure;
Palavras chave
inculação acadêmica; Escola Agrotécnica; Faculdade de Ciências Veterinárias; produção ovina; estrutura da população;