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APRENDER de la evaluación
(2003)
El desarrollo de la competencia productiva en el marco de un paradigma socio-cognitivoThe development of the productive competence within the framework of a socio-cognitive paradigm
(2006)
El propósito del presente artículo es presentar nuestra contribución a la compleja problemática de la escritura que surge de una experiencia de capacitación y seguimiento realizada en el marco del Proyecto: Articulación ...