Buscar
Mostrando ítems 3561-3570 de 3658
Presentación
(2023)
‘Meditación’, ‘emociones’ y modos de subjetivación neoliberal en escuelas argentinas. Un análisis en relación con los discursos acerca de la salud y la enfermedad
(2023)
En este artículo se exponen algunas reflexiones acerca del proceso de emergencia y popularización de prácti-cas mindfulness en escuelas de Argentina. La hipótesis de partida es que la introducción de ...
Escuela secundaria, contexto y regímenes sobre el tiempo. Reconfiguraciones, tensiones y desafíos
(2023)
El presente artículo ensaya reflexiones acerca de los vín-culos entre discursos de época y lógicas escolares -de nivel secundario más específicamente- relativas a regí-menes sobre a la apropiación del ...
Procesos de conformación del Profesorado en Ciencias Biológicas en la Universidad Nacional de Tucumán
(2023)
Este trabajo tiene como objetivo realizar un análisis de los procesos de conformación de la carrera del Profeso-rado en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo ...
Estrategias resuntivas en el aula heterogénea
(2023)
Entendemos que la instrucción formal de determinados géneros escolares aporta a la cognición. En este mar-co, nos proponemos ofrecer una batería de estrategias didácticas para abordar el género ...
La transición de la escolaridad primaria a la secundaria en la ciudad de Neuquén: un verdadero desafío
(2023)
Este artículo es un avance de la tesis doctoral1 “La situa-ción de repitencia: experiencias y vivencias de estudian-tes de nivel medio” que analiza las trayectorias escolares de los/as adolescentes y jóvenes que han reprobado ...
La realimentación en la enseñanza de lenguas extranjeras: un modelo conceptual desde la participación estudiantil
(2023)
Desde la mirada constructivista que ostenta la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la realimentación es un elemento indispensable tanto del proceso de aprendizaje como de enseñanza. El objetivo de este trabajo ...
Los mundos del trabajo: acercamiento intercultural crítico a la temática laboral en una serie brasileña de libros de texto de español como lengua extranjera
(2023)
En el campo de la enseñanza de lengua extranjera, el abordaje intercultural consiste en pensar prácticas educa-tivas que evidencien la relación entre lenguaje y cultura, desde y hacia una perspectiva crítica de ...
Dispositivos de formación para el trabajo en escuelas técnicas argentinas. Reconfiguraciones en tiempos de pandemia
(2023)
Este artículo analiza la escuela secundaria técnica argen-tina a partir de uno de sus dispositivos de formación para el trabajo: las prácticas profesionalizantes y su reconfi-guración en tiempos de pandemia. Interesa ...