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La educación como estrategia de inserción en espacios con alto porcentaje de población migrante : estudio de caso Hilario AscasubiEducation as a strategy of insertion in spaces with a high percentage of migrant population : the case study of Hilario Ascasubi
(201512)
En un intento por comprender el variable proceso migratorio en el marco de la globalización, recurrimos a uno de sus componentes como disparador: el sistema educativo de las poblaciones migrantes ante situaciones de ...
Calidad de vida en el Gran Santa Fe : cambios, continuidades y dimensiones de análisis (2001 y 2010)Quality of Life in the Greater Santa Fe area : changes, continuities and analytical dimensions (2001 and 2010)
(201512)
Este artículo es una contribución a la comprensión del proceso de cambio cuantitativo y espacial de la calidad de vida de la población, ocurrido entre 2001 y 2010 en el aglomerado Gran Santa Fe -AGSF- (Provincia de Santa ...
Las viviendas sociales, las políticas públicas y el derecho a una ciudad intermedia : Santa Rosa, La PampaSocial housing, public policy and the right to an intermediate town : Santa Rosa, La Pampa
(201512)
En las ciudades intermedias se reproduce, el fenómeno propio de las áreas metropolitanas, la valorización diferencial del suelo urbano donde se manifiestan áreas articuladas y valorizadas; y otras marginadas y desestructuradas, ...
Presentación
(201512)
A la búsqueda del sujeto perdidoSearching for school dropouts
(201506)
En Cartas a una Profesora los alumnos de Barbiana denuncian las pérdidas de la escuela. A juzgar por los registros oficiales, hoy, en virtud de la extensión de la escolaridad obligatoria, la escuela no los 'pierde' ...
Maestras de barro, tiza y sangre : problemáticas educativas emergentes y condición docente en los escenarios políticos contemporáneos : nivel Primario, Rosario, Argentina, 2013Teachers of earth, chalk and blood : Emergent educational issues and conditions of teachers in contem - porary politics : elementary level, Rosario, Argentina, 2013
(201506)
El presente trabajo intentará articular algunas cuestiones teóricas que nos permitan brindar elementos para repensar críticamente la tensión originada entre el lugar social retóricamente asignado a la labor y al trabajo ...
Vicisitudes de la formación docente en la ciudad de BogotáVicissitudes in teacher training in Bogotá
(201506)
Es posible encontrar el terreno en el que se aprecian algunas conceptualizaciones sobre la formación del docente, en tanto que se alude a la profesionalización. Respecto de la formación, puede señalarse que las políticas ...
Formación de Profesores en Chile : una mirada crítica ante la encrucijada histórica de los cambios educacionalesTeacher Training in Chile : a critical perspective as regards the historical dilemma of educational changes
(201506)
El presente artículo aborda la formación inicial docente en Chile desde una mirada crítica y situada en el devenir histórico en que esta acontece. Este proceso se construyó con la institucionalidad necesaria que le permitió ...
Posgrado en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México : la formación multirreferencial de maestros y doctores en pedagogíaPedagogy Postgraduate Studies at the Autonomous National University of Mexico : multirreference training of teachers and doctors in pedagogy
(201506)
Este trabajo presenta al posgrado de pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en su actual diseño. Revisa aspectos generales de su conformación, dentro del marco del sistema de estudios de posgrado ...
Maestro de la vida
(201506)