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Mostrando ítems 221-230 de 1369
Partir de historias académicas para resignificar y planificar propuestas de enseñanza en la formación docenteUsing academic stories in teacher training : a new way to plan and give meaning to teaching proposals
(201312)
Un importante número de investigaciones han enriquecido el conocimiento histórico acerca de cómo aprenden los estudiantes y cúales son los enfoques de enseñanza en el ámbito académico. A diferencia de otras investigaciones, ...
El campo de la práctica en la universidad : noticias de un casoThe practices area at the university : news about a case
(201312)
Los nuevos planes de estudios de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam (2009) prescriben el Campo de la Práctica para la formación de profesores. Este es un novedoso espacio que se suma a los históricos Campos de ...
Relación con el saber y lenguaje escrito en estudiantes de quinto y noveno grado de dos instituciones públicas del departamento del valle del Cauca, ColombiaRelation to knowledge and written language in 5th and 9th grade students in two public institutions in Valle del Cauca, Colombia
(20160430)
El propósito de esta investigación fue conocer la relación con el saber en sus dimensiones epistémica e identitaria que estudiantes de quinto y noveno grado de educación básica establecen con el lenguaje ...
Derechos humanos en los lineamientos curriculares referidos a la formación ciudadanaHuman rights in syllabus of citizenship education (civics)
(20160430)
Este artículo se propone analizar la presencia de los derechos humanos en los lineamientos curriculares de la formación ciudadana (educación cívica) de algunos países de la región latinoamericana. Así, de este modo, ...
Programar con Scratch en contextos educativos : ¿Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social?Programming with Scratch in educational scenarios : assimilation of guidelines or joint construction of technologies for social inclusion?
(20160430)
Actualmente se observa un interés por introducir nociones de programación en contextos educativos a partir de diferentes herramientas, dentro de las cuales se destaca Scratch. El presente artículo indaga ...
Aprender desde la organización : prácticas formativas de niños y niñas en una organización socialLearning from organization : formative practices of children in a social organzation
(20160430)
La organización político-social Teresa Israel desarrolla un proyecto pedagógico con niños y niñas llamado Aula-Vereda (AV) en la Ciudad de Bs.As., donde se realizan actividades de apoyo escolar y recreación. ...