Compromiso social universitario, pandemia y diálogos de actores con los territorios
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La situación provocada por la pandemia global emergente del acontecimiento del COVID19 ha conducido a las universidades a repensar modelos organizacionales y formas de funcionamiento en sus misiones esenciales en el presente. Entre ellas, la ex-tensión universitaria se vio interpelada en muchos aspectos y, sobre todo, en aquellos que destacan su interrelación con los territorios desde el interjuego de los actores y las formas de intervención y vincula-ción focalizadas. En este trabajo pretendemos dar cuenta de aspectos nodales a esta situacionalidad desde interrogantes iniciales, que nos demandan como actores compro-metidos, de la mano de una mirada reflexiva de las prácticas y la consecuente producción de conoci-miento que allí se genera. De este modo, abordare-mos las preguntas, y la literatura producida en vistas a presentar una narrativa conformada por algunos desarrollos sentipensantes que, desde la extensión con compromiso social en la Universidad Nacional de San Luis, ponemos en tensión, como un proyecto formativo en red para potenciar y fortalecer la edu-cación rural The situation caused by the global pandemic emer-ging from the COVID19 event has led the universi-ties to rethink organizational models and forms of operation in its essential missions in the present. Among them, the university extension was questio-ned in many aspects and above all in those that hi-ghlight its interrelation with the territories from the Inter game of the actors and the forms of interven-tion and focused linkage. In this work we intend to account for nodal aspects of this situation from initial questions, which demand us as committed actors from the hand of a reflective view of practices and the consequent production of knowledge that has been taking place. In this way we will address the questions, and the literature produced in view of present a narrative made up of some senti-pensantes (feel-thinking) developments that from the extension with social commitment at the Universidad Nacional de San Luis (National University of San Luis) that we put in tension as a training project in network to promote and strengthen rural education. A situação causada pela pandemia global emergente do evento COVID19 levou as universidades a repen-sar modelos organizacionais e formas de operação em suas missões essenciais no presente. Dentre eles, a extensão universitária foi questionada em muitos aspectos e sobretudo naqueles que desta-cam sua inter-relação com os territórios do jogo Inter dos atores e as formas de intervenção e articu-lação focalizada. Neste trabalho pretendemos dar conta de aspectos nodais dessa situação a partir de questões iniciais, que nos questionam como atores comprometidos a partir de uma visão reflexiva das práticas e da con-sequente produção de conhecimento que vem oco-rrendo. Desta forma, abordaremos as questões e a literatura produzida para apresentar uma narrativa composta de alguns desdobramentos sentipensan-tes (senti-pensamentos) que a partir da extensão com compromisso social na Universidade Nacional de San Luis colocamos em tensão, como um projeto de formação em rede para promover e fortalecer a educação do campo.
Autor/a
Vitarelli, Marcelo
Chavero, Gustavo Federico
Wildner Sanchez, Mario Nicolás
Fecha
2022-12-21Tipo de documento
artículo
dc.language.iso
spa
En: Cuadernos de Extensión Universitaria. 2022; vol.6 no.2
Sección: Artículos
Extensión: p. 1-24
Palabras clave
compromiso social; pandemia; acto-res; territorios; educación rural;
Keywords
social commitment; pandemic; actors; territories; rural education;
Palavras chave
compromisso social; pandemia; atores; territórios; educação rural.;