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El texto escolar de historia : categorías exclusoras y recepción pedagógica en contexto interétnico mapuche-chilenoThe history textbook : exclusion categories and teaching reception in the inter-ethnic mapuche-chilean context
(201905)
El artículo presenta resultados de un estudio que tuvo como objetivo identificar y discutir categorías de sentido exclusoras presentes en los textos escolares de historia y su recepción pedagógica en un contexto socioeducativo ...