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Mostrando ítems 11-20 de 21
Figuras de aprendizaje en algunas instituciones escolares del sur occidente colombiano : la RAS en 5º y 9º grado de educación básicaFigures of learning at some schools in the colombian south west : the RAS in 5º and 6º preparatory at basic education
(201406)
Como respuesta a las teorías clásicas sobre el fracaso/éxito escolar aparece la teoría conocida como Rapport au Savoir (RAS) o Actividad-relación-acción al saber. Esta teoría nace en el seno del Laboratorio de Investigación ...
Voces de alumnos y docentes : narrativas como espacios contrapúblicos en la carrera del Profesorado de InglésVoices of students and teachers : narratives as counter-public spheres in English teacher training courses
(201406)
Tradicionalmente, la formación de docentes de inglés como lengua extranjera ha estado arraigada en un paradigma positivista. Este paradigma está en proceso de cambio a raíz de un giro epistemológico que tiene como propósito ...
Un espacio alternativo donde estar y aprender : niños con experiencias de fracaso escolar construyendo su aula en un centro comunitarioAn alternative space where to stay and learn : children with scholar failure experiences building their classroom in a Community Center
(201406)
En este artículo se comunican los hallazgos de un estudio de caso sobre un grado con condiciones alternativas a las escolares convencionales. Entre ellas realizar actividades semanales en una escuela común y funcionar ...
Experiencias formativas en la escuela secundaria : entre el control y la novedad en las acciones evaluativasFormative experiences in high-school : between control and innovation in evaluative processes
(201406)
La investigación que aquí presentamos sobre la experiencia escolar formativa vivida por alumnos y profesores, recupera para este texto el análisis de un fragmento vinculado a las acciones evaluativas. Realizamos entrevistas ...
Estudiar y aprender en primer año de la UniversidadStudying and learning at first year of University
(201406)
A partir de esta investigación, que tiene tanto de carácter exploratorio-descriptivo como explicativo, se pudo realizar un diagnóstico acerca de las características de los alumnos, los procesos, las habilidades que se ponen ...
Estudio exploratorio en estudiantes universitarios : referencias sociodemográficas y elección de carreraExploratory study in universitary students : socio-demographic references and career choice
(201406)
El problema que se ha indagado se vincula con la necesidad de conocer las características de los jóvenes que ingresan a la vida universitaria, dando cuenta de algunas referencias psicosociales a los fines de identificar ...
Aprender a enseñar en la práctica
(201406)