• Alumnos que no aprenden Historia : ¿problema de la didáctica? 

      Pruzzo de Di Pego, Vilma; Nosei, Cristina (2008)
      Los Aprendizajes Prioritarios (AP) establecidos por el CFCyE nos habilitan un interrogante aparentemente simple: ¿los están aprendiendo nuestros alumnos? Partimos de la hipótesis de que hay nociones de relevancia social y ...
      (artículo)

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