Browsing Praxis Educativa by Subject "Induced mistakes"
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Alumnos que no aprenden Historia : ¿problema de la didáctica?
(2008)Los Aprendizajes Prioritarios (AP) establecidos por el CFCyE nos habilitan un interrogante aparentemente simple: ¿los están aprendiendo nuestros alumnos? Partimos de la hipótesis de que hay nociones de relevancia social y ...(artículo)
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Las tensas relaciones entre didáctica y 'las' Didácticas
(2007)La Didáctica como disciplina científica aparece en nuestros días como saber cuestionado. Partimos de la hipótesis de una doble pérdida histórica que la ha mutilado: la negación de su historia, con lo que se pierde su sólida ...(artículo)