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dc.contributor.authorZinkgraf, Magdalena
dc.date.accessioned2020-10-21T18:07:09Z
dc.date.available2020-10-21T18:07:09Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/4974
dc.format.extentp. 315-333
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.source.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/4955
dc.titleCuando se vuelve necesario desarrollar una conciencia lingüística crítica en la Enseñanza de un idioma extranjero
dc.typeartículo
dc.unlpam.instituciondeorigenFacultad de Ciencias Humanas
dc.unlpam.seccionArtículos
dc.unlpam.accessopenAccess
dc.unlpam.versionacceptedVersion
dc.unlpam.sigtopLUBCEN 1752
dc.subject.palabraclaveEnseñanza
dc.subject.palabraclaveTaller de formación
dc.subject.palabraclaveEstudiante universitario
dc.subject.palabraclaveLenguas extranjeras
dc.subject.palabraclaveLengua inglesa
dc.source.revistaunlpamEducación, Lenguaje y Sociedad. 2003; vol.1 no.1


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  • Educación, Lenguaje y Sociedad [278]
    Publicación anual del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad de la Facultad de Ciencias Humanas, UNLPam.

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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
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