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Mostrando ítems 71-80 de 119
Los aprendizajes sobre el sistema de numeración en el primer ciclo en escuelas primarias urbanas : estudio exploratorio en distintos contextos didácticosThe learning about numerical system on the firs cycle on urban primary school : exploratory study in diferent didactic context
(2013)
La calidad de los aprendizajes sobre el sistema de numeración que los niños/as puedan lograr en los inicios de la escolaridad primaria es decisiva para su trayectoria escolar posterior. Si bien tempranamente, elaboran ...
La lengua madrastra : identidad, territorio, pertenenciaThe stepmother language : identity, territory, belonging to
(2013)
A partir de los estudios postcoloniales y en el transcurso de la tardomodernidad, minorías como la de los migrantes y los mestizos ganan visibilidad social no sólo por sus producciones culturales, sino también por las ...
La escritura de auto-registros como proceso de recuperación y reflexión sobre la práctica docenteWriting self records as a process of recovering and reflexión on teacher's practice
(2013)
Entre las actividades del proyecto de extensión de la Universidad Nacional de Comahue 'Enseñanza de las Ciencias y Tecnología.Innovaciones Didácticas Interinstitucionales', se trabajó con un grupo estable de veinte docentes ...
Presentación (2013)
(2013)
Modalidades explicativas y estrategias de justificación : ¿cómo construyen un punto de vista los estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación próximos a egresar?Explanatory modalities and justification strategies : how do university students about to graduate from Education Sciences construct a point of view?
(2012)
Este artículo da cuenta de un estudio dedicado a la identificación de los recursos lógicos y retóricos puestos en juego para construir explicaciones por parte de estudiantes universitarios del Profesorado en Ciencias de ...
Constitución del sujeto docente : una posible mirada psicoanalíticaSubject Teacher's constitution : a possible psychoanalytic view
(2012)
En la práctica pedagógica no se toman en cuenta las vicisitudes de la relación maestro-alumno en cuanto a la articulación con los deseos de cada uno, las pulsiones y ansiedades, transferencias, identificaciones que se ponen ...
Escribir la diversidad y diversificar la escritura : la experimentación con la lengua como camino para la interculturalidadWriting the diversity and vary the writing : the experiment with the language as a way to the interculturality
(2012)
El objetivo general de este trabajo es colaborar en el modo de implementación de una política educativa que contemple la educación intercultural en la Enseñanza de la escritura. El interés de nuestra propuesta está ...
Claves para pensar la diversidad cultural y la inclusión educativaKeys to think cultural diversity an educational inclusion
(2012)
Desde hace tiempo la 'diversidad cultural' y la 'inclusión educativa' constituyen temas recurrentes en producciones académicas, políticas e institucionales. En este artículo, propongo realizar un análisis sobre dichas ...
Masas y educación : una aproximación freudianaMasses and education : a freudian approach
(2012)
Este trabajo se propone retomar algunos desarrollos freudianos que permiten interrogar las posibilidades y los límites de la escena pedagógica. En primer lugar, es necesario reconocer la existencia de diferentes formaciones ...
Puntuación : desafíos y posibilidades de trabajo en el aulaPuntuation : challenges and possibilities on class work
(2012)
El propósito de este trabajo es analizar situaciones donde se intenta enseñar a los niños que la puntuación es un sistema de marcas que ofrece indicaciones al lector sobre cómo interpretar el texto. Lejos de concebir el ...