Buscar
Mostrando ítems 71-80 de 818
Participación familiar escolar desde la perspectiva de futuros maestros
(2021-05)
La investigación, de carácter cualitativo, analiza los procesos de participación familiar en las escuelas desde la mirada de 42 maestros de formación. Los datos se han obtenido del análisis de documentos, la estrategia de ...
La Didáctica de la historia local de Córdoba a través del Museo arqueológico como praxis educativa en el Grado de Educación Primaria
(2021-05)
En estas páginas, se encuentran algunos de los resultados de una investigaciónn llevaba a cabo con el alumnado de tercero del Grado de Educación Primaria de la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales, de la ...
Percepciones y significados que otorga el profesorado universitario a la competencia docente en la Educación Superior: investigación fenomenológica-hermenéutica en San Pedro Sula, Honduras
(2021-05)
Se parte de la pregunta: ¿cuál es la noción de competencias docentes y bajo cuáles experiencias o fuentes se está construyendo estas competencias? El objetivo busca comprender el concepto de competencias docentes desde las ...
Aprendizaje autorregulado y colaborativo empleando modelos analógicos en sistema digestivo
(2021-05)
El artículo propone evaluar aprendizaje autorregulado y colaborativo sobre Sistema Digestivo (SD) y homeostasis del Medio Interno (MI) empleando modelos analógicos en proceso en 56 estudiantes del Profesorado en Ciencia ...
Servicio de Tutoría impartida por Docentes en la Nueva Secundaria en el Perú
(2021-05)
El objetivo del estudio fue identificar el nivel de conocimiento que poseen los profesores sobre servicios de tutorías en una escuela secundaria en Puno. La investigación fue de enfoque cuantitativo, descriptiva de campo, ...
Sobre la sátira en Bizancio: ‘Ignorante’ o ‘El que se dice profesor’ de Teodoro PródromosOn the satire in Byzantium: ‘Ignorant’ or ‘Who claims to be a teacher ‘ by Theodorus Prodromos
(2021)
Se ofrece una traducción española del texto mencionado, con introducción, anotación y comentario interpretativo, y se destaca que la obra representa el género satura en Bizancio, según una tradición amplia recogida por el ...
Las emociones en la Antigüedad: indignación y envidia en Aristóteles y AristófanesEmotions in Antiquity: Indignation and Envy in Aristotle and Aristophanes
(2021)
El estudio de las emociones en la Antigüedad ha tenido en las últimas décadas una gran eclosión. En su desarrollo, la propuesta aristotélica de los afectos (πάθη) (“Libro II” de su Retórica) ha recibido una atención ...
¿Una historia de los vencedores? Acerca de las grandes revueltas de esclavos de la República romanaIs a history written by the winners? About the great slave revolts in the Roman Republic
(2021)
En este texto abordamos la problemática de 1as fuentes existentes y sus metodologías de análisis para el estudio de las grandes revueltas de esclavos de la República romana. Nuestro objetivo consiste en dilucidar cuáles ...
De-cadencias y traspiés. Estrategias intertexuales en la Antigüedad TardíaDe-cadences and missteps. Intertextual Strategies in Late Antiquity
(2021)
El propósito de este ensayo es señalar, revisar y comentar algunas estrategias intertextuales presentes en los artefactos poéticos de la Antigüedad Tardía. Específicamente, examinaremos dos pasajes de los poemas de Draconcio, ...