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Arte y género. La profesión docente en el área de educación artística : una construcción social
| dc.contributor.advisor | Barrancos, Dora Beatriz | |
| dc.contributor.advisor | Campagno, Liliana Emilce (co-director) | |
| dc.contributor.author | Azcona, Laura Noemí | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-18T15:31:00Z | |
| dc.date.available | 2020-09-18T15:31:00Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.uri | https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/958 | |
| dc.description.abstract | Los objetivos son: analizar de qué manera las concepciones tradicionales de arte y educación artística influyen en esta participación de las mujeres; interpretar desde las teorías de género la sobrerepresentación femenina en la educación artística; y caracterizar la participación femenina en la educación artística en la Enseñanza General Básica 1° ciclo y 2° ciclo de General Pico (La Pampa). (texto extraído de la "Introducción" a modo de resumen) | |
| dc.format.medium | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | |
| dc.subject.other | Educación : : Educación artística | |
| dc.title | Arte y género. La profesión docente en el área de educación artística : una construcción social | |
| dc.type | tesis de posgrado | |
| dc.unlpam.subtype | tesis de maestría | |
| dc.unlpam.grado | Magíster en Estudios Sociales y Culturales | |
| dc.unlpam.carrera | Maestría en Estudios Sociales y Culturales | |
| dc.unlpam.instituciondeorigen | Facultad de Ciencias Humanas | |
| dc.unlpam.access | openAccess | |
| dc.unlpam.version | acceptedVersion | |
| dc.unlpam.filiacion | Azcona, Laura Noemí. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina. | |
| dc.unlpam.filiacion | Barrancos, Dora Beatriz. CONICET | |
| dc.unlpam.filiacion | Campagno, Liliana Emilce. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina. | |
| dc.unlpam.institucionotorgante | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas |
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