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dc.contributor.authorTranier, José
dc.date.accessioned2023-05-17T15:50:31Z
dc.date.available2023-05-17T15:50:31Z
dc.date.issued2023-05
dc.identifier.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/8375
dc.description.abstractA fin de la década del 50, Frantz Fanon interroga acerca de la relación vinculante dada entre determinados fenómenos de poder, identidad, género y resistencia, y sus formas o ejercicios de simplificación/manipulación para la transmisión de la colonialidad. Tomando como préstamo el accionar de “quitarse el velo” como categoría fundamentalmente política, el presente escrito intentará desarrollar ciertas lecturas en torno a las maneras de abordar y articular lo diverso desde la institución escolar. Y esto último lo haremos poniendo como excusa y eje, para la discusión histórica, al Primer Mundial de la Copa de Fútbol acontecida en Medio Oriente como escenificación. Es desde este horizonte, como representación, el cual nos permitirá indagar sobre las aún existentes relaciones de desigualdad que siguen operando entre occidente y oriente, y que la Escuela, de manera urgente, podría colaborar a contrarrestar. Palabras claves:escuelas; prejuicios y diversidad; mundial en Medio Orient; lecturas pedagógicas; Oriente/Occidente
dc.description.abstractAt the end of the 50s, Franz Fanon asks about the binding relationship between certain phenomena of power, identity, gender and resistance, and their forms of simplification/manipulation for the transmission of coloniality. Taking his “Unveiling”political category as a theoretical loan, this paper will try to offer some readings regarding Schools, and the ways they operate, understand and manage diverse and diversity as well. And in order to do so, we will place the First World Soccer Cup that took it place in the Middle East recently, as excuse or a starting point for this historical discussion. It is from this special horizon understood it as part of a political representation, that let us overhaul some frequently relations of inequality that still continues to operate “unseen” between West and East; and that, for us, Schools can urgently attend to help and contribute to counteract them
dc.description.abstractAo final da década de 50 (1950), Franz Fanon questiona sobre a relação vinculante oferecida entre determinados fenômenos de Poder: identidade, gênero, resistência e suas formas ou exercícios de simplificação/manipulação para a transmissão da Colonialidade. Emprestando o discurso de “tirar o véu” o “desvela” como uma categoria fundamentalmente política, o presente trabalho tentará desenvolver determinadas leituras ao redor das formas de abordar e articular a diversidade desde a instituição escolar. Para tanto, neste último o faremos, utilizando-se como pretexto e eixo para uma discussão histórica da primeira Copa FIFA de Futebol realizada no Oriente Médio. É dessa perspectiva a representação, no qual será permitido indagar sobre as ainda existentes relações de desigualdade que seguem operando entre o Ocidente e Oriente, e que a Escola, urgentemente, poderia contribuir para colaborar e contrabalançar
dc.format.extentp. 1-16
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.source.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/2898
dc.title“La Escuela se quita el velo”: Primer Mundial en Medio Oriente y lecturas pedagógicas en la diversidad
dc.typeArtículos
dc.unlpam.doihttps://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270202
dc.unlpam.instituciondeorigenFacultad de Ciencias Humanas
dc.unlpam.seccionArtículos
dc.unlpam.accessopenAccess
dc.unlpam.versionacceptedVersion
dc.unlpam.filiacionTranier, José. Universidad Nacional de Rosario; Argentina
dc.subject.keywordSchools
dc.subject.keywordPrejudices and Diversity
dc.subject.keywordworld soccer cup in Middle East
dc.subject.keywordpedagogical readings
dc.subject.keywordEast and West
dc.subject.palabraclaveescuelas
dc.subject.palabraclaveprejuicios y diversidad
dc.subject.palabraclavemundial en Medio Orient
dc.subject.palabraclavelecturas pedagógicas
dc.subject.palabraclaveOriente/Occidente
dc.subject.palavrachaveescolas
dc.subject.palavrachaveprejuizos e diversidade
dc.subject.palavrachavemundial no Oriente Médio
dc.subject.palavrachaveLeituras Pedagógicas
dc.subject.palavrachaveOriente/Occidente
dc.source.revistaunlpamPraxis Educativa. 2023; vol.27 no.2


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  • Praxis Educativa [668]
    Publicación cuatrimestral del Instituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria de la Facultad de Ciencias Humanas, UNLPam.

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