Show simple item record

dc.contributor.authorChiara, Verona
dc.contributor.authorCilio, Guido
dc.date.accessioned2022-06-29T16:11:43Z
dc.date.available2022-06-29T16:11:43Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/7974
dc.description.abstractEn este trabajo, indagamos en la construcción que ha-cen La Nación, Clarín y Página 12 de la figura de “do-cente rural”. Para ello, a partir de una selección de 91 artículos para el período 2010-2019, se analizaron las decisiones en torno al discurso escrito y visual utilizado en las notas para retratar la profesión de los maestros rurales. Los resultados de nuestro análisis arrojan que la construcción que se hace de la imagen de estos docen-tes varía según el diario. Es así que en La Nación pre-valece fuertemente un discurso sobre un docente rural “héroe” que con vocación y esfuerzo enfrenta los desafíos coyunturales para brindar educación a unos pocos niños en parajes remotos. En Clarín, varias de las notas siguen ese mismo modelo y otras reflejan una imagen de docen-te rural reconocido por su actualización, compromiso y los resultados académicos de sus estudiantes, aunque en su discurso persiste la noción de desafíos. Por último, en Página 12, si bien algunos artículos siguen el modelo “héroe-desafíos”, el docente es representado como parte de un colectivo, raramente individualizado, que reclama por sus derechos.
dc.description.abstractIn this work, we explore the construction made by La Na-ción, Clarín and Página 12 of the figure of “rural teacher”. To do this, from a selection of 91 articles from 2010-2019, we analyzed the decisions regarding the written and visual discourse used in the articles to portray the profession of these teachers. The results of our analysis show that the construction made of the image of these teachers differs according to the newspaper: in La Nación, the discourse that prevails is one of a “hero” rural teacher that, with vo-cation and effort, faces the challenging circumstances to provide education to a few children in remote places. In Clarín, several of the notes follow the same pattern and others reflect an image of a rural teacher recognized for his innovative practices, commitment, and the academic results of his students, although the notion of challenges persists. Finally, in Página 12, although some articles follow the “hero-challenges” model, the teacher is repre-sented as part of a group who, rarely individualized, who claims for his/her rights
dc.format.extentp. 1-27
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.source.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/4955
dc.titleConstrucción de la figura del docente rural en la prensa gráfica argentina
dc.typeartículo
dc.unlpam.doihttp://dx.doi.org/10.19137/els-2021-191903
dc.unlpam.instituciondeorigenFacultad de Ciencias Humanas
dc.unlpam.seccionArtículos
dc.unlpam.accessopenAccess
dc.unlpam.versionacceptedVersion
dc.unlpam.filiacionChiara, Verona. Universidad de San Andrés; Argentina
dc.unlpam.filiacionCilio, Guido. Universidad de San Andrés; Argentina
dc.subject.keywordrural teachers
dc.subject.keywordpublic opinion
dc.subject.keywordgraphic press
dc.subject.keywordArgentina
dc.subject.palabraclavedocentes rurales
dc.subject.palabraclaveopinión pública
dc.subject.palabraclaveprensa gráfica
dc.subject.palabraclaveArgentina
dc.source.revistaunlpamEducación, Lenguaje y Sociedad. 2022; vol.19 no.19


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

  • Educación, Lenguaje y Sociedad [237]
    Publicación anual del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad de la Facultad de Ciencias Humanas, UNLPam.

Show simple item record

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)

Universidad Nacional de La Pampa
Biblioteca Central | Cnel.Gil 353 1er Sub | Tel.(02954) 451645 | repobiblio@unlpam.edu.ar
Santa Rosa | La Pampa | Argentina | ©2020
DSpace soft copyright © 2002-2016  DuraSpaceTheme by 
Atmire NV