Extensión universitaria en tiempos de pandemia por Covid-19: la experiencia de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC

Abstract

Este artículo propone compartir, socializar y re-flexionar el desafío de la extensión universitaria en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina), que, durante 2020, adquiere matices muy particulares ante la pandemia provocada por el Covid-19. Las restriccio-nes de aislamiento y distanciamiento social impusie-ron nuevas condiciones institucionales en el trabajo de conocer, escuchar, orientar, gestionar e intentar resolver problemas que se presentaron como expre-sión de la pandemia. Para abordar esta temática, se realizó un registro, sistematización y análisis de las propuestas que emergieron en ese momento, con la finalidad de caracterizar el escenario de la exten-sión, algunas normativas y las principales acciones realizadas en este contexto. A modo introductorio, se recupera un breve recorrido, el cual se gesta en torno a un proceso de fortalecimiento de la exten-sión en la Facultad de Ciencias Humanas, comentan-do algunos puntos sobresalientes que fundamentan la redefinición de marcos de acción y las nuevas acti-vidades emprendidas. De esta manera, se sitúa la po-tencialidad de la extensión como espacio estratégico para promover encuentros entre docencia e investi-gación, relaciones entre Universidad y Sociedad, y el desarrollo de propuestas ante las diversas situacio-nes que demandan las desigualdades estructurales y los procesos de vulneración visibles en el espacio socio-territorial. El contexto de pandemia y sus efec-tos permiten evidenciar algunas adaptaciones que se asumieron desde la gestión de la extensión uni-versitaria: la generación de nuevos dispositivos para canalizar iniciativas de los equipos extensionistas, la reorientación de objetivos y líneas prioritarias, y la combinación de actividades de modalidad presen-cial y virtual, entre otros aspectos. Además, las acti-vidades de formación y comunicación dieron cuenta del acompañamiento realizado.

This article proposes to share, socialize and reflect the challenge of university extension in the Faculty of Human Sciences of the National University of Río Cuarto (Argentina), which in 2020 acquires very particular nuances facing the pandemic caused by Covid-19. The restrictions of isolation and social dis-tancing imposed new institutional conditions in the work of knowing, listening, guiding, managing or try-ing to solve problems that arose with the pandemic. To address this issue, a record, systematization and analysis of the proposals that emerged at that time was carried out in order to characterize the exten-sion scenario, some regulations and the main ac-tions, in this context. In an introductory way, a brief tour is recovered that is developed around a pro-cess of strengthening the extension in the Faculty of Human Sciences, commenting on some outstanding points that provide the basis for the redefinition of action frameworks and the new activities under-taken. In this way, the potentiality of extension is situated as a strategic space to promote encounters between teaching and research, relations between University and Society, and the development of proposals in the face of the various situations that demand structural inequalities and the processes of violation visibles in the socio-territorial space. The context of the pandemic and its effects makes it possible to demonstrate some adaptations that were assumed from the management of university extension; the generation of new devices to channel initiatives of the extension teams, the reorientation of objectives and priority lines, and the combination of face-to-face and virtual activities, among other aspects. The training and communication activities also gave an account of the accompaniment that was promoted

Este artigo tem por objetivo compartilhar, socializar e refletir sobre o desafio da extensão universitária na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Nacional de Rio Cuarto (Argentina), que adquire no ano 2020 matizes muito particulares perante a pandemia provocada pelo Covid-19. As restrições de isolamento e distância social impuseram novas condições institucionais no que respeita ao trabalho de conhecer, escutar, orientar, fazer gestão ou ten-tar resolver problemas que se apresentaram como expressão da pandemia. Para abordar esta temática realizou-se um registro, sistematização e análise das propostas que emergiram nesse momento com o in-tuito de caracterizar o cenário de extensão, algumas normativas e principais ações, deste contexto. Assim, a modo de introdução apresentaremos o breve ca-minho que vem se realizando em torno a um proces-so de fortalecimento da extensão universitária na Faculdade de Ciências Humanas, mostrando alguns pontos importantes que dão fundamento para a re-definição de marcos de ação e novas atividades rea-lizadas, situando a potencialidade da extensão como espaço estratégico para promover encontros entre docência e pesquisa, relações entre Universidade e Sociedade e o desenvolvimento de propostas peran-te as diversas situações que demandam as desigual-dades estruturais e processos de vulnerabilidade visíveis no espaço sócio territorial. O contexto de pandemia e seus efeitos permite evidenciar algumas adaptações que foram assumidas pela gestão da ex-tensão universitária; a geração de novos dispositi-vos para canalizar iniciativas das equipes de exten-são, a orientação de objetivos e linhas prioritárias e a combinação de atividades de modalidade presencial com a virtual, entre outros aspectos. Também as ati-vidades de formação e comunicação deram conta do acompanhamento que se fomentou