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dc.contributor.authorBenavente, Sol
dc.contributor.authorLabecki, Bárbara
dc.contributor.authorPaladino, Verónica
dc.contributor.authorKulekdjian, Luciana
dc.date.accessioned2022-06-28T12:16:52Z
dc.date.available2022-06-28T12:16:52Z
dc.date.issued2022-06-21
dc.identifier.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/7964
dc.description.abstractEl siguiente texto sintetiza algunas reflexiones y desa-fíos en torno a la extensión universitaria durante la pan-demia a partir de la experiencia desarrollada durante los años 2020 y 2021 desde el Programa de Capacitación y Fortalecimiento para Organizaciones Comunitarias, po-lítica de extensión de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA que está cumpliendo 20 años.Nuestra primera reacción, con la llegada de la pande-mia, fue sostener los vínculos entre las organizacio-nes comunitarias, docentes, estudiantes, graduadas,graduados, trabajadoras y trabajadores que forma-mos parte del Programa, mantener latiendo el cora-zón de nuestra comunidad. Por otro lado, a partir de la necesidad de pensar una educación popular a la distancia, comenzamos a ex-perimentar con otros lenguajes, tanto para los espa-cios formativos como para los procesos de produc-ción colectiva de conocimiento: fotografía, collage, música y radio. No se trata solo de afinar la escucha desde la Universidad sino también de pensar formas alternativas de transmitir el conocimiento construi-do en productos que reúnan y destaquen la diver-sidad, problematizando la centralidad de la palabra escrita y la idea tradicional de libro.
dc.description.abstractThe following text synthesizes some reflections and challenges around university extension during the pandemic based on the experience developed du-ring the years 2020 and 2021 from the Training and Strengthening Program for Community Organizations, extension policy of the Faculty of Social Sciences of the UBA that is turning 20 years old.Our first reaction, with the arrival of the pandemic, was to maintain the links between community orga-nizations, teachers, students, graduates, and wor-kers who are part of the Program, to keep the heart of our community beating.On the other hand, based on the need to think about popular education at a distance, we began to expe-riment with other languages, both for training spa-ces and for the processes of collective production of knowledge: photography, collage, music and radio. In this sense, it is not just a question of fine-tuning listening from the University, but also of thinking of alternative ways of transmitting the knowledge built in products that bring together and highlight diversi-ty, problematizing the centrality of the written word and the traditional idea of the book
dc.description.abstractEste trabalho sintetiza algumas reflexões e desafios sobre à extensão universitária durante a pandemia a partir da experiência desenvolvida em 2020 e 2021 no Programa de Capacitação e fortalecimento para as Organizações Comunitárias, política de extensão da Faculdade de Ciências Sociais da UBA que está completando 20 anos. Nossa primeira reação, com a chegada da pandemia, foi sustentar os vínculos entre as organizações co-munitárias, docentes, estudantes, graduados e tra-balhadores que formamos parte do Programa, man-ter batendo o coração da nossa comunidade. Por outro lado, a partir da necessidade de pensar uma educação popular a distância, começamos a experimentar com outras linguagens, tanto para os espaços de formação como para os processos de produção coletiva do conhecimento: fotografia, co-lagem, música e rádio. Neste sentido, não se trata de uma escuta mais sensível por parte da Universidade, mas também de pensar formas alternativas de trans-mitir o conhecimento construída em produtos que reúnam e destaquem a diversidade, problematizan-do a centralidade da palavra escrita e a ideia tradi-cional do livro.
dc.format.extentp. 13-32
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.source.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/6927
dc.titleSostener comunidades
dc.typeartículo
dc.unlpam.doihttp://dx.doi.org/10.19137/cuadex-2022-06-01
dc.unlpam.instituciondeorigenRectorado. Secretaría de Cultura y Extensión
dc.unlpam.seccionArtículos Dossier
dc.unlpam.accessopenAccess
dc.unlpam.versionacceptedVersion
dc.unlpam.filiacionBenavente, Sol. Universidad de Buenos Aires; Argentina
dc.unlpam.filiacionLabecki, Bárbara. Universidad de Buenos Aires; Argentina
dc.unlpam.filiacionPaladino, Verónica. Universidad de Buenos Aires; Argentina
dc.unlpam.filiacionKulekdjian, Luciana. Universidad de Buenos Aires; Argentina
dc.subject.keywordcommunity
dc.subject.keywordpopular education
dc.subject.keywordexten-sion
dc.subject.keywordintervention
dc.subject.keywordcommunication
dc.subject.palabraclavecomunidad
dc.subject.palabraclaveeducación popular
dc.subject.palabraclaveex-tensión
dc.subject.palabraclaveintervención
dc.subject.palabraclavecomunicación
dc.subject.palavrachavecomunidade
dc.subject.palavrachaveeducação popular
dc.subject.palavrachaveex-tensão
dc.subject.palavrachaveintervenção
dc.subject.palavrachavecomunicação
dc.source.revistaunlpamCuadernos de Extensión Universitaria. 2022; vol.6 no.1


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