Sistema de gestión académica y de extensión de la Facultad de Ingeniería : documentación del desarrollo inicial y evaluación de la calidad actual
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En marzo del 2016 se comienza a desarrollar un sitio web de gestión académica y de extensión para la Facultad de Ingeniería de la UNLPam que permite organizar y facilitar la tarea diaria del personal “no docente”, como así también, las inscripciones a cursos extracurriculares y otros eventos. Considerando que participé activamente en el desarrollo de la primera versión del sitio –la cual luego se continuó extendiendo y mejorando con prácticas internas de otros estudiantes de la Facultad- en la presente tesina se documentan las diferentes actividades de Ingeniería de Software llevadas a cabo para la implementación del sitio web y se comentan los métodos y herramientas empleados como así también los productos de trabajo desarrollados a lo largo de este proyecto. Particularmente, se consideran actividades del proceso de desarrollo y actividades de procesos de soporte – como por ejemplo Gestión de la Configuración del Software, Gestión del Riesgo y Gestión de Proyectos. Por otra parte, en complemento con la documentación del proceso de desarrollo del sitio y con el fin de brindar una base de fundamentos teóricos sustentables para nuevos desarrollos, se realiza la Medición y Evaluación de la calidad externa del sitio web actual (no de la primera versión) utilizando la estrategia GOCAME (Goal-Oriented Context-Aware Measurement and Evaluation). A partir de esta evaluación se detectan atributos de calidad con bajo desempeño y se efectúan recomendaciones de mejora para que luego sean implementadas en futuras prácticas internas.
Autor/a
Sánchez, María Belén
Director/a
Becker, Pablo Javier (director);
Olsina, Luis Antonio (co-director);
Olsina, Luis Antonio (co-director);
Fecha
2019Tipo de documento
tesis de grado
Subtipo de documento
proyecto final
proyecto final
dc.language.iso
spa
Extensión: 140 páginas
Materias
Ingeniería en sistemas;
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https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/7219Registros en colección
- Tesisg [1853]
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