Desgranamiento universitario : el caso de la cohorte 2011 de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la FCH – UNLPam

Abstract

Este trabajo de investigación se origina a partir de inquietudes e interrogantes que surgen durante el recorrido realizado en la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación, en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam, modalidad Educación a Distancia. Dichas inquietudes e interrogantes se deben a que, conforme transcurrían las cursadas, era notorio a simple vista el despoblamiento de las aulas. Esta sensación se puede traducir en números, pues de los doscientos veinticinco estudiantes ingresantes en la cohorte 2011, solo tres estudiantes llegaron a cursar quinto año en término, según el tiempo formalmente previsto en los planes de estudios para cursar y finalizar la carrera. Del resto de los estudiantes, algunos fueron realizando otras trayectorias mientras que, la mayoría decidió abandonar la carrera hasta el momento. (Texto extraído de la "Introducción" a modo de resumen).