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dc.contributor.advisorFarias, Melina Raquel
dc.contributor.authorTiseira, Olga Gladys
dc.date.accessioned2021-04-06T14:02:32Z
dc.date.available2021-04-06T14:02:32Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/7048
dc.description.abstractLa investigación, de carácter cualitativo, pretende indagar el proceso de implementación de la Asignación Universal por Hijo para protección social en la Escuela Secundaria N° 9 de la ciudad de Trenque Lauquen en el año 2015, las miradas de los diferentes actores institucionales, alumnos y familias beneficiadas como así también las relaciones entre dicha política y la inclusión educativa, a lo que se suma la importancia de conocer los sentidos y significados que le otorgan los actores a ambas políticas. (Texto extraído de la "Introducción" a modo de resumen).es_AR
dc.format.extent112 páginases_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.language.isospaes_AR
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)es_AR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/es_AR
dc.subject.otherPolíticas socialeses_AR
dc.subject.otherSociología de la educaciónes_AR
dc.titleLa Asignación Universal por Hijo para protección social en relación a la inclusión educativaes_AR
dc.typetesis de gradoes_AR
dc.unlpam.subtypetesises_AR
dc.unlpam.carreraLicenciatura en Ciencias de la Educaciónes_AR
dc.unlpam.instituciondeorigenFacultad de Ciencias Humanases_AR
dc.unlpam.accessopenAccesses_AR
dc.unlpam.versionacceptedVersiones_AR
dc.unlpam.filiacionFarias, Melina Raquel. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. General Pico, Argentina.es_AR
dc.unlpam.filiacionTiseira, Olga Gladys. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. General Pico, Argentina.es_AR


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