La literatura brasileña en antologías destinadas a la escuela secundaria en la Argentina (1990-2010)
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¿Qué lecturas de la literatura brasileña circularon ‒y aún circulan‒ en la Argentina durante las últimas décadas? Este es uno de los primeros interrogantes que moviliza nuestra investigación, cuyo punto de partida es la constatación de un espacio del campo disciplinar que se percibe casi siempre vacante desde la crítica literaria y cultural latinoamericana. Presuponemos que los desencuentros y vacíos en esta área constituyen una dificultad para la construcción de corpus escolares integrados por textos representativos de la literatura brasileña. A partir del análisis de textos y autores de la literatura de Brasil que forman parte del canon accesible (Fowler 97; Bombini, “Sobre el sentido” 31), esto es, que se encuentran traducidos y publicados en la Argentina, nos interesa conocer cómo se articulan y difunden ciertas tradiciones literarias sobre esta región cultural. Con este objetivo, exploramos los materiales en circulación que se proyectan para la enseñanza o bien para un público de lectores adolescentes y jóvenes. Específicamente, recortamos un corpus conformado por antologías de cuentos editadas en el período 1990-2010 que incluyen, en sus páginas, producciones de escritores y escritoras de Brasil. En estas antologías, los compiladores o editores reúnen los textos de narrativa brasileña en el panorama general de la literatura latinoamericana. (Texto extraído de la "Introducción" a modo de resumen).
Autor/a
Kloster, Melina Clara
Advisor
Salto, Graciela Nélida;
Moro, Diana Irma (co-directora);
Moro, Diana Irma (co-directora);
Date
2018Document type
tesis de grado
Subtipo de documento
tesis
tesis
dc.language.iso
spa
Extensión: 129 páginas
Subject
Literatura :: Literatura brasileña;
Educación :: Educación Secundaria;
Educación :: Educación Secundaria;
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https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/7047Registros en colección
- Tesisg [1843]
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