Listar Praxis Educativa por autor "Bedzent, Teresa"
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Responder o comprender en situaciones de evaluación : aportes desde la noción de estrategia de pensamiento
Bedzent, Teresa (2005)El artículo presenta los resultados de un aspecto de una investigación que indagó el grado de articulación entre la estrategia de pensamiento de los alumnos y las propuestas evaluativas del docente en el aula, realizada ...(artículo)