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Un análisis interpretativo de las tensiones entre el currículo normado y el currículo representado
(2008)Este trabajo investiga la mediación de las representaciones docentes en la interpretación del currículo normado y en la ejecución de programas docentes del Profesorado de Inglés, Facultad de Humanidades, UNMDP. Se utiliza ...(artículo)
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Un espacio alternativo donde estar y aprender : niños con experiencias de fracaso escolar construyendo su aula en un centro comunitario
(201406)En este artículo se comunican los hallazgos de un estudio de caso sobre un grado con condiciones alternativas a las escolares convencionales. Entre ellas realizar actividades semanales en una escuela común y funcionar ...(artículo)
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Un estudio sobre la creatividad, el género, la edad y las inteligencias múltiples en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de España
(201901)En Educación, es importante conocer, las potencialidades del alumnado para ofrecer una respuesta educativa ajustada a sus necesidades. El objetivo del artículo es estudiar la relación entre: creatividad, género, edad e ...(artículo)
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Un manifiesto por la educación
(20180501)En noviembre de 2010 los autores terminaron de escribir un manifiesto por la educación. El manifiesto constituyó un intento de responder a un número de asuntos que conciernen a la educación, tanto en el campo de la ...(artículo)
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''Un Manifiesto por la educación'' diez años después : acerca del gesto y la sustancia
(20180501)Tras diez años de publicarse el 'Manifiesto por la educación' podemos afirmar que el mismo no buscó ser un modelo para el futuro de la educación ni fue concebido para serlo, intentó no obstante expresar algo 'sobre' la ...(artículo)
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Un tema abierto a la polémica : los aportes de la investigación a la práctica educativa
(2004)Durante el siglo XX ha predominado en nuestro país, una concepción epistemológica de la investigación centrada en aportes teóricos. Para esta tendencia, los investigadores elaboran reglas para la acción que, aplicadas por ...(artículo)
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Un trayecto de adscripción académica universitaria. Estudiantes que investigan sobre su propia formación
(2022-02)En el presente trabajo reflexionamos sobre nuestra experiencia en co-investigación como estudiantes adscriptas de un proyecto de una Escuela de Humanidades en una universidad pública nacional del conurbano bonaerense, ...(artículo)
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Una apuesta a lo colectivo : diccionario de palabras y frases de la costa santafesina
(201801)El presente texto es una narración docente sobre el ejercicio teórico-experimental del proyecto ''Diccionario de palabras y frases de la costa santafesina'' elaborado desde el espacio curricular Lengua y Literatura y ...(artículo)
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Una exploración del rol de los mentores en las trayectorias profesionales de los buenos docentes universitarios
(2010)Este trabajo se basa en las biografías profesionales de seis titulares reconocidos como excelentes por estudiantes avanzados de tres carreras de la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata. Las ...(artículo)
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Vicisitudes de la formación docente en la ciudad de Bogotá
(201506)Es posible encontrar el terreno en el que se aprecian algunas conceptualizaciones sobre la formación del docente, en tanto que se alude a la profesionalización. Respecto de la formación, puede señalarse que las políticas ...(artículo)
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Vida escolar de la reforma de la educación secundaria: polarizaciones,disputas y apuestas
(2020)La pregunta política por las reformas educativas, sus legados e impactos en la vida de las escuelas estáadquiriendo cada vez más relevancia y se ha instalado en la agenda de la investigación educativa (Cantero yCelman, ...(artículo)
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Viejas malas prácticas políticas y Universidad : aportes para repensar los vínculos, alianzas y estrategias sobre la Otredad en la actualidad
(20160501)Este año Argentina está conmemorando su cuarenta aniversario del golpe cívico-militar así como treinta y tres años de la recuperación de la institucionalidad. A partir de este complejo escenario, el presente trabajo intentará ...(artículo)
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Voces de alumnos y docentes : narrativas como espacios contrapúblicos en la carrera del Profesorado de Inglés
(201406)Tradicionalmente, la formación de docentes de inglés como lengua extranjera ha estado arraigada en un paradigma positivista. Este paradigma está en proceso de cambio a raíz de un giro epistemológico que tiene como propósito ...(artículo)
