Lingüística descriptiva y tipológica de lenguas indígenas de Argentina, con énfasis en la región patagónica : mapudungun/ranquel, tehuelche o aonek'o ?a?jen, teushen, gününa küne, selknam, haush

Abstract

Este proyecto se centra en aspectos descriptivos y tipológicos de lenguas indígenas empleadas actual o históricamente en el territorio argentino. Considera en particular las lenguas del área patagónica y el wichí del Chaco salteño, las que evidencian hoy día distintos grados de vitalidad. En los casos en que son empleadas como vehículos de comunicación, se intenta avanzar en la documentación de las mismas, mediante la recolección de datos (texto libre y elicitación), y cuando se trata de lenguas extintas o prácticamente extintas, se trabajará sobre materiales publicados (selknam, gününa iájüch, haush) o recogidos previamente (tehuelche). El proyecto prevé el fichaje y organización de los datos para su análisis posterior, por medio de métodos actualizados de procesamiento y almacenaje de los materiales. En cuanto al análisis, tiene como objetivo clave describir y analizar desde un enfoque tipológico-areal ciertas estructuras morfológicas y sintácticas. Se profundizará en las categorías del sustantivo y del verbo, considerando aspectos morfosintácticos y semánticos y analizando el género y número en aquellas lenguas en que estas categorías deben seguir estudiándose. Asimismo, se trabajará sobre la estructura de la posesión, y sus distintas estrategias. Entre las categorías verbales se considerarán la evidencialidad, la causatividad, los aplicativos y otros aspectos sobre semántica verbal hasta ahora poco tenidos en cuenta en las descripciones de estas lenguas originarias. Por último, se intentará establecer la estructura sintáctica básica de las lenguas, a fin de establecer sus alineamientos (nominativo-acusativo, ergativo absolutivo, nominativo-marcado, etc.), considerando la posibilidad de posibles escisiones o splits de las estructuras fundamentales y se profundizará sobre las estrategias mediante las que se expresa la complejidad sintáctica. Si bien se trabajará en sincronía, no se dejará de lado la diacronía, sobre todo cuando se realicen estudios comparativos con la finalidad de establecer las estructuras tipológicas del área patagónica. De este modo, aportaremos al conocimiento de las relaciones genéticas de las lenguas del área a la vez que contribuiremos al desarrollo de la lingüística areal. El proyecto también se propone aportar a la preservación de lenguas minoritarias en el contexto de la globalización y difundir el conocimiento sobre las lenguas y culturas originarias americanas, en especial las del área patagónica de nuestro país. Por ello, complementariamente, se dan a conocer materiales útiles para estudios lingüísticos de contacto, para un mejor conocimiento de la relación lengua-cultura y para el desarrollo de la educación bilingüe e intercultural, demandada y llevada adelante por las comunidades aborígenes a partir de 1994, momento en que se reforma la Constitución Nacional, y se reconoce el derecho de todos los pueblos originarios a una educación intercultural bilingüe.