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dc.contributor.authorGarayo, Perla Viviana
dc.contributor.authorAzcona, Laura
dc.contributor.authorDelgado, María Verónica
dc.date.accessioned2020-10-08T16:06:49Z
dc.date.available2020-10-08T16:06:49Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/2497
dc.description.abstractEn las últimas décadas en nuestro país, las reformas educativas han impulsado modificaciones en los distintos niveles del sistema con el objeto de responder a las demandas sociales producto de los cambios culturales, socio-económicos y tecnológicos que caracterizan esta época. La Universidad no puede ignorar esta situación ni eludir la responsabilidad de generar espacios para la reflexión, el análisis y la acción en la formación docente que tiene a su cargo. Tarea que requiere el trabajo conjunto con las escuelas para dar respuesta a los sectores más afectados por las condiciones en las que viven.
dc.format.extentp. 75-98
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.sourceLía Mabel Norverto, Jorge Orlando Castro, eds. (2016). Los caminos de la extensión en la Universidad Nacional de La Pampa . 1a. ed.. Santa Rosa. La Pampa. Argentina : EdUNLPam. 180 p.
dc.source.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/184
dc.subject.otherEducación :: Educación superior
dc.titleLa Extensión en la formación de profesores en educación primaria
dc.typecapítulo de libro
dc.unlpam.instituciondeorigenFacultad de Ciencias Humanas
dc.unlpam.accessopenAccess
dc.unlpam.versionpublisherVersion
dc.unlpam.filiacionGarayo, Perla Viviana. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina.
dc.unlpam.filiacionAzcona, Laura. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina.
dc.unlpam.filiacionDelgado, María Verónica. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina.


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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
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