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dc.contributor.advisorBertolé, Cecilia Andrea
dc.contributor.authorCatera, Camilo José
dc.contributor.authorMezanzano, Mariana
dc.date.accessioned2020-05-27T20:15:45Z
dc.date.available2020-05-27T20:15:45Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/16
dc.description.abstractEste trabajo tiene por finalidad realizar un análisis de la recepción del principio de autonomía progresiva en el derecho, haciendo referencia a su carácter internacional e interno y como se relaciona y es complementado con otros principios de importancia como el de interés superior del niño y el derecho del niño a ser oído y a que su opinión sea tenida en cuenta.es_AR
dc.format.extent58 páginases_AR
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospaes_AR
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)es_AR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/es_AR
dc.subject.otherDerechos humanos
dc.titleEl desafío de comprender el ejercicio autónomo de los derechos de niñas, niños y adolescenteses_AR
dc.typetesises_AR
dc.unlpam.subtypeSeminario sobre aportaciones teóricas recienteses_AR
dc.unlpam.gradoAbogadoes_AR
dc.unlpam.carreraAbogacíaes_AR
dc.unlpam.instituciondeorigenFacultad de Ciencias Económicas y Jurídicases_AR
dc.unlpam.accessopenAccesses_AR
dc.unlpam.versionpublisherVersiones_AR
dc.unlpam.filiacionCatera, Camilo José. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Argentina.es_AR
dc.unlpam.filiacionMezanzano, Mariana. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Argentina.es_AR


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