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Mostrando ítems 1-3 de 3
Prácticas educativas en matemática desde perspectivas sociopolíticas : La ESI y los DDHH como ambientes de aprendizaje y como escenarios de investigaciónEducational practices in mathematics from social and political perspectives : comprehensive Sex Education and Human Rights as learning environments and as research settings
(20160501)
El sentido de la enseñanza de matemática en escuelas secundarias desde derechos humanos, ciudadanía y educación sexual integral responde al interés por entender al curriculum como proyecto político que aborde la enseñanza ...
Campo de formación en las Prácticas Profesionales Docentes, ¿un campo propio?
(2022-12-20)
La presentación tiene como sentido compartir reflexiones vinculadas al Campo de las Prácticas -así denominado en los actuales planes de estudio de los Profesorados universitarios en Matemática-, como expresión ...