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Tradiciones y matrices, pasadas y presentes, que confluyen en la Extensión Crítica Latinoamericana y CaribeñaPresent and past traditions and matrixes that converge in the Latin American and Caribbean Critical ExtensionTradições e matrizes, passadas e presentes, que convergem na Extensão Crítica da América Latina e do Caribe
(2020)
En sus más de 100 años de presencia, diversos han sido los conceptos e ideas que han construido significación para la extensión universitaria, y sus respectivas prácticas, dando origen a distintas corrientes no siempre ...
Las Prácticas Sociales Educativas y sus metáforas. Aproximaciones a una reconstrucción de sentidos desde perspectivas críticasThe Educational Social Practices and their metaphors. Approaches to a reconstruction of meanings from critical perspectivesAs Práticas Sociais Educacionais e suas metáforas. Aproximações a uma reconstrução de sentidos desde perspetivas críticas
(2020)
Para aquellos que venimos transitando por la universidad pública desde hace décadas resulta inocultable una clara tendencia en la mayoría de nuestras instituciones a repensar sus sentidos, sus misiones, sus funciones, en ...
La singularidad (y no tanto) de las prácticas sociocomunitarias en el Colegio Nacional de MonserratThe singularity (and no so much) of socio-community practices at the Monserrat National High SchoolA singularidade (e não tanto) das práticas sócio-comunidade no Colegio Nacional de Monserrat
(2020)
La extensión en las instituciones educativas preuniversitarias de nivel secundario va abriendo caminos y construyendo trayectorias. Si bien la extensión en el secundario tiene sus especificidades, las preocupaciones y ...
Las prácticas socio-comunitarias como puentes de encuentro entre saberesSocio-community practices as bridges of encounter between knowledgePráticas sócio-comunitárias como pontes de encontro entre saberes
(2020)
En el marco de las Prácticas Comunitarias y el Campo de las Prácticas iniciamos espacios de aprendizaje, entre horneros/as, estudiantes y docentes, en la búsqueda de saberes prácticos y teóricos, académicos y empíricos, ...
Prácticas socio-comunitarias: cambios en las formas de aprender y enseñarSocio-community practices: changes in the ways of learning and teachingPráticas sócio comunitárias: mudanças nas formas de aprendizagem e ensino
(2020)
El artículo presentado forma parte de una investigación evaluativa en la que nos proponemos determinar el valor de las prácticas socio-comunitarias, impulsadas en la Universidad Nacional de Río Cuarto desde el año 2009 en ...
Accionar proinfancia en y desde la universidad en Manicaragua. Concepción pedagógicaAct pro-childhood in and from the university in Manicaragua. Pedagogical conceptionAtuar pró-infância na e pela universidade de Manicaragua. Concepção pedagógica
(2020)
El artículo propone una concepción pedagógica que potencia el accionar proinfancia en sus diferentes contextos de actuación en Manicaragua. Su construcción, en y desde la universidad, propicia transformaciones en el sistema ...
Prácticas lúdicas y prácticas artísticas: tensionando la integralidadLudic practices and art-directed practices: strengthening integralityPráticas lúdicas e práticas artísticas: a integralidade sob tensão
(2020)
Este artículo problematiza los ejes de la integralidad propuestos por la Universidad de la República (Udelar) tomando como referencia el Espacio de Formación Integral (EFI) Prácticas lúdicas y prácticas artísticas: diálogos ...
Matrices Formativas: una propuesta para analizar la práctica pedagógica y sociocomunitaria en la universidadTraining matrices: a proposal to analyze the pedagogical and social community practice in the universityMatrizes de treinamento: uma proposta para analisar prática pedagógica e comunidade social na Universidade
(2020)
En estos últimos diez años, en América Latina en general y Argentina en particular, se han institucionalizado las prácticas pedagógicas y socio-comunitarias en la formación universitaria, las mismas integran la extensión ...
