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La reflexión en el proceso de formación docente: una cuestión tan necesariaReflection in the teacher training process: a highly required matter/issueA reflexao no processo de formacao de professores: uma questao necesssária
(202105)
La formación docente inicial y continua no es posible pensarla sin el ejercicio de la reflexión continua. Es decir, formación y reflexión están unidos de manera permanente y en una relación que se puede considerar como de ...
Presentación Huellas v25(1) 2021
(202105)
Lo que cuesta llegar al aula: estrategias y tensiones entre presos y penitenciarios en la gestión de un taller de alfabetización alojado en una cárcel bonaerense
(2021-05)
Este artículo presenta los resultados de una investigación etnográfica realizada en un taller de alfabetización alojado en una cárcel de la Provincia de Buenos Aires durante el año 2017. En él, busco reconstruir la distancia ...
Profesión Académica y Formación Doctoral. El caso argentino en el marco del estudio internacional APIKS
(2021-05)
La formación doctoral se presenta como uno de los aspectos que constituye la profesión académica en tanto objeto de estudio. Si bien la posesión de un doctorado no es una condición generalizada entre los académicos argentinos, ...
Mientras actuamos historias: una mirada de/a/desde la universidad en el devenir de la COVID-A
(2021-05)
Este artículo comparte y problematiza una secuencia de composiciones narrativas producidas en tiempo de pandemia. En el marco del proyecto “La construcción de subjetividades docentes en los Profesorados: narrativas y (otras) ...
La mirada de los profesionales sobre las personas menores de edad: clave para su bienestar
(2021-05)
El estudio parte de la comprensión de la infancia en situación de vulnerabilidad. Por lo tanto, la forma en que los diferentes profesionales actúan durante esa etapa demuestra ser un aspecto esencial para impulsar su ...
Condición social y desempeño escolar. Explorando las diferencias en los estratos de menores recursos
(2021-05)
Este artículo compara el desempeño escolar de los/as estudiantes de bajos recursos que concurren a escuelas donde representan pequeñas minorías con el que alcanzan el promedio de alumnos/as del mismo sector social. Para ...
Prejuicios de género hacia estudiantado universitario homosexual de una universidad pública en Ciudad de México
(2021-05)
En México, la orientación sexual sigue siendo un factor de discriminación. La percepción que tienen las personas sobre la homosexualidad aún tiende a ser prejuiciosa. El objetivo del presente artículo es describir los ...