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Mostrando ítems 231-240 de 303
La formación en las prácticas. Sentidos, tensiones, alternativasPractical teaching. Senses, tensions, alternativesFormacao nas práticas. Sentidos, tensoes, alternativas
(2021-01)
El artículo que presentamos pertenece a la producción del Proyecto UBACYT: “La residencia docente: sentidos de la formación a partir de estudios clínicos de los residentes en los dispositivos de formación” y se orienta a ...
¿Qué perspectiva? ¿Cuál género? De la educación sexual integral al estrés de minoríasWhat perspective? Which gender? From comprehensive sex education to minority stressQue perspectiva? Que género? Da educação sexual abrangente ao stress das minorias
(2021-01)
La “perspectiva de género” parece ser la clave de bóveda para resolver una serie de problemas acuciantes sobre los temas más variados. Todas las expectativas proyectadas sobre ella la convierten en una referencia ineludible ...
Prácticas docentes (remotas) como prácticas de acompañamiento en primer año de la formación docente inicial, en tiempos inéditos(Remote) Teaching practices as accompaniment in first year of the initial teaching formation, in unprecedented timesPraticas docentes (remotas) como práticas de acompanhamento no primeiro ano de formação docente inicial, em tempos inéditos
(2021-01)
Este artículo aborda el ingreso a la Educación Superior, en las Carreras de Formación Docente y busca ubicar posibilidades de intervención en torno al desgranamiento que se produce en el nivel. Interesa retomar una experiencia ...
El Plan FinEs2 como política educativa. Variaciones en el período 2013- 2019The FinEs2 Plan as an educational policy. Variations in the period 2013-2019O Plano FinEs2 como uma política educacional. Variações no período 2013-2019
(2021-01)
Este artículo estudia las variaciones en las formas de gestión del Plan de Finalización de los Estudios Secundarios (FinEs2) a partir del análisis de las narrativas de los funcionarios a cargo del gobierno de la misma ...
Explorando la otra escuela: voces de niños, niñas y jóvenes escolarizadosExploring the other school: voices of school children and youthExplorando a outra escola: vozes de crianças e jovens escolarizados
(2021-01)
El objetivo de este estudio es analizar los procesos de inclusión educativa a partir de las voces de niños, niñas y jóvenes escolarizados (NNJE) respecto de su experiencia escolar en contextos de educación eficaz e inclusiva. ...
Tratamientos germinativos para restauración ecológica en gran escala en tierras secas: avances en Larrea cuneifolia CavGermination treatments for large-scale dryland ecological restoration: advances in Larrea cuneifolia Cav
(2021)
Para llevar a cabo proyectos de restauración ecológica a gran escala, por ejemplo mediante la siembra directa o plantación, es necesario contar con grandes cantidades de semillas capaces de germinar. Un gran obstáculo que ...
Eficiencia de retención de la planta de tratamiento de líquidos cloacales de la ciudad de Trenque Lauquen (Buenos Aires)Retention efficiency of the sewage treatment plant of Trenque Lauquen city (Buenos Aires)
(2021)
La planta de tratamientos de líquidos cloacales de Trenque Lauquen fue creada en 1992 cuando la población era sustancialmente menor. El objetivo fue determinar la eficiencia de retención de la misma ya que sus efluentes ...
Actividad de alfa amilasas y su relación con el tiempo de caída en líneas experimentales de triticale y tricepiro de uso potencial en la producción de bioetanolAlpha amylase activity and its relation with the falling number in experimental strains of triticale and tricepiro with potential use in the production of bioetanol
(2021)
En el presente trabajo se determinó la actividad de alfa amilasas y el Falling Number (FN) en harinas de diez líneas experimentales de tritíceas cultivadas en el Campo Experimental de la Facultad de Agronomía, Universidad ...