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Mostrando ítems 11-20 de 193
Nuevos desafíos de las políticas sociales ante una nueva pobreza, otro rol del Estado y procesos de fragmentación socioespacial. Estudio de caso: Becas estudiantiles en la ciudad de Santa Rosa-La Pampa. Año 2011
(2014)
Tesis de especialización en Gestión de Políticas Sociales.Directora: Mg. Beatriz Dillon (Instituto de Geografía, UNLPam). Defensa pública: agosto de 2014.
Presentación
(2014)
Desarrollo local y cultural : estudio de caso: la congregación luterana de Punta Alta
(2014)
En la Ciudad de Punta Alta, en el suroeste de la Provincia de Buenos Aires (Argentina), se encuentra la Iglesia Luterana 'Santa Trinidad', que a pesar de sus 50 años de vida en la localidad, se desconoce su actividad y la ...
Actividades y eventos (Agosto 2014-Marzo 2015)
(201412)
El artículo presenta un calendario de eventos (Agosto 2014-Marzo 2015), entre ellos, Agosto: *World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)16th World Conference in Education. "Integrating Education for a Lasting ...
Los sentimientos en la formación docente : el lugar de las pasiones instituyentes en el ejercicio de la docenciaThe Role of Emotions in Teacher Education : the importance of vocation as an instituting passion
(201412)
Frente al proceso de marginalización creciente, la escuela se perfila como un espacio capaz de posibilitar la inclusión social. Desde ese lugar S. Duschatzky sostiene que la escuela como frontera más que un límite es un ...
Formación del profesorado y experiencia escolar : las historias de vida como práctica educativaTeacher training and school experience : life stories as education practice
(201412)
En este artículo se muestran aspectos de un proyecto en el marco de la Formación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Se recupera, mediante Historias de Vida, la idea de "escuela" ...
Modos de conocer en la investigación educativa sobre historias de vidaWays of knowing in teaching research about histories of life
(201412)
En este artículo se trata de responder a la invitación planteada en las III Jornadas de Historias de vida en educación, de pensar sobre la relación con el conocimiento en la investigación biográfica en educación. Lo que ...