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Mostrando ítems 11-16 de 16
El dios alojado. Enseñar a enseñar literatura : notas para una ética de la claseThe housed god. Teaching how to teach literature : notes for an ethics of the class
(2013)
A partir de un concepto de lectura de literatura entendida como manifestación del trauma constitutivo de lo humano, este artículo ensaya la formulación de una ética controversial de la Enseñanza como 'aproximación'y como ...
Leer(se) colectivo : el abordaje de la literatura en un Bachillerato Popular de jóvenes y Adultas/os de la Ciudad de Buenos AiresCollective Reading : a Popular Education Approach to Literature at a Secondary School for Youth and Adults in the City of Buenos Aires
(2019-04)
En el artículo exploro el ensayo de posibles articulaciones entre algunos lineamientos de la Educación Popular latinoamericana (EP) y la aproximación a textos literarios en un contexto escolar, a partir del análisis del ...
Gramática y educación literaria : una propuestaGrammar and literary education : a proposal
(2019-04)
Se describirá y analizará la relación entre gramática y educación literaria en la redacción procedimental de los contenidos curriculares expuestos en los documentos curriculares ofciales (los Núcleos de Aprendizaje ...
¿Cómo enseñar literatura en la escuela secundaria? Notas para una metodología en construcciónHow to Teach Literature in High School? Notes toward a methodology in progress
(2019)
El artículo tiene como objetivo proponer criterios para la construcción de una metodología para la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria. Para eso, se analizan, por un lado, los argumentos que rechazan la ...
Salvadora interpela el canon epistémico : acerca de la categoría de género como contenido de enseñanza de la literatura. El caso de Salvadora Medina OnrubiaSalvadora investigates the epistemic canon : about the genre category as literature teaching content. The case of Salvadora Medina Onrubia
(2011)
La inclusión de Salvadora Medina Onrubia (La Plata, 1894-Buenos Aires, 1971) en el canon literario escolar de la escuela media constituye un modo posible de trabajo sobre la problemática de género como contenido para la ...